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江珊

作品数:4 被引量:47H指数:2
供职机构:南京大学教育研究院更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇教育
  • 1篇大学工科
  • 1篇帝国
  • 1篇顶尖
  • 1篇学生评教
  • 1篇社会责任
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇师资队伍建设
  • 1篇评教
  • 1篇追寻
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育机构
  • 1篇教育质量
  • 1篇教学
  • 1篇工科
  • 1篇公共服务
  • 1篇公共机构
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育机构

机构

  • 4篇南京大学

作者

  • 4篇江珊

传媒

  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇高校教育管理
  • 1篇大学(研究)
  • 1篇重庆高教研究

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
现代大学的社会责任及对中国大学发展的思考
2013年
纵观中外大学发展历史,大学的社会责任一直处在大学与社会的相互作用中而不断丰富和拓展,使得大学逐渐肩负起培养人才、传承文化、引领价值观、服务社会的重任,与现代社会相适应。它是个动态的概念,具有学术性、普适性、非功利性等多种特征,为更好地发挥现代大学的社会责任,要以扩大学术自由为重要根基,加强道德教育为重要途径,重视质量水平为重要保障。
江珊
关键词:社会责任高等教育机构公共机构公共服务
哈佛大学教学质量保障体系建设探析——基于学生评教的视角被引量:42
2016年
学生评教是高校建设教学质量保障体系的重要工作之一。文章从学生评教的视角审视哈佛大学教学质量保障体系的建设,发现哈佛大学在体系建设中重视师生共同参与,依托专业化的教学质量保障机构践行"目标—过程—方式"路径。结合高等教育发展的实际,我国应鼓励教师和学生参与到教学质量保障的主体中,设立院校两级专业化的教学质量保障机构,坚持在教学过程中实现教学质量体系建设的可持续性发展。
江珊
关键词:学生评教教学质量
追寻我国的世界一流大学梦——基于哈佛大学师资队伍建设的思考与启示被引量:4
2013年
高校师资队伍是当今高校教育资源的重要组成部分,做好其人力资源队伍的建设是提高教育质量、实现一流大学梦的关键之举。哈佛大学为提高教育质量和办学效益,注重对教师队伍的培养、管理和监督,从而保证了教师的整体水平和力量。我国在建设世界一流大学、推进高校内涵式发展进程中,应着力建设高素质教师队伍:丰富大学教师的多元化与国际化构成;完善大学教师的薪资与福利制度;注重大学教师发展机构的建设;改进大学教师评价考核机制。
江珊
关键词:师资队伍教育质量
英国顶尖大学工科博士研究生教学助理制度及其现实借鉴被引量:1
2015年
工科博士研究生教学助理制度是英国顶尖大学工科教育质量保障体系建设中的重要环节。伦敦帝国学院贯彻"以生为本"理念的博士研究生教学助理制度,意在促进工科博士生综合素质的全面提高。本文通过对伦敦帝国学院工科博士生教学助理制度中工作岗位、工作形式、日常管理、培训措施及实践经验等方面的深入研究,对我国工科院校或院系设置博士生教学助理制度、全面提高工科教育质量提供一定的借鉴。
江珊
关键词:博士生培养
共1页<1>
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