王晓雪
- 作品数：9 被引量：15H指数：2
- 供职机构：连云港职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教轻工技术与工程更多>>
- 大数据背景下贫困大学生心理档案的建设研究被引量：1
- 2021年
- 高校的资助工作的本质是为了育人,随着国家资助力度的加大,贫困生不在为上学而发愁,但是育人的效果并不是很明显,贫困大学生的心理问题逐渐突出,缺乏励志感恩、奋发图强、自力更生等精神。而贫困大学生心理档案的建设在贫困生心理问题工作中具有非常重要的地位,因此本文从贫困大学生心理健康的角度出发,结合大数据对贫困大学生心理档案的建设进行研究探析,重点阐述了贫困大学生心理档案建设的意义、存在的问题、内容、管理及系统的构建。
- 王萍萍王晓雪白莲莲
- 关键词：心理档案贫困大学生大数据
- 国家职业教育改革视域下深化产教融合模式探析——以连云港职业技术学院为例被引量：4
- 2019年
- 《国家职业教育改革实施方案》是职业教育国家层面的纲领性文件,其中两个部分、六大条目对高职院校深化产教融合提出了明确指示。作为高职院校,不仅要致力于培育高素质的技能型人才,更要具备全局观念,深化产教融合,不断提升服务地方经济的能力,致力学校更高层次的发展,把握好《国家职业教育改革实施方案》的指导思想,结合地方特色,深化产教融合,对于高职院校增强内涵建设,实现跨越式发展具有十分重要的意义。
- 王晓雪周琴
- 关键词：高等职业院校
- 新媒体时代高校辅导员网络思想政治教育路径探析被引量：4
- 2017年
- 高校辅导员是大学生思想政治教育的中坚力量,应积极适应当前新媒体的发展趋势,系统地开展大学生的网络思想政治教育。首先要通过各种途径的学习来提高自身的媒介素养,掌握网络思维;其次,通过运用多种网络平台和媒介,有效地建设网络平台运营团队,培养学生的网络素养、提高校园网络文化建设等途径开展日常大学生网络思想政治教育;最后,要注意工作经验和规律的积累和研究,提高思政工作的实效性和针对性。
- 王晓雪
- 关键词：新媒体辅导员
- “互联网+”视域下高职院校科技成果转化模式研究——以连云港职业技术学院为例被引量：2
- 2021年
- 随着创新驱动发展战略的实施,高校科技成果转化越来越多地被提上议程。高职院校作为地方科技创新和科技进步的重要力量,其科技成果转化情况直接关系到区域经济发展。针对高职院校科技成果转化率低,转化渠道少,产生经济效益低等实际问题,从提高高职院校科技服务能力,推动区域化、订单式科技服务平台的创建,充分发挥政府和中介服务机构在科技成果转化中的作用等3个方面提出对策。
- 王晓雪
- 关键词：科技成果转化高等职业院校
- 生源多元化背景下高职院校学生管理工作研究被引量：2
- 2018年
- 近年来,国家不断加大力度支持高职院校的发展,鼓励高职院校采取多种不同招生方式。同时,面对生源的不断紧缩,高职院校也不得不降低门槛,通过多生招生方式并存的形式来保证生源的数量。然而,由生源多元化所带来的学生管理上的难题需要多方重视并积极采取一系列切实可行的解决手段。分析了当前生源多元化形势下高职院校学生管理工作的现状,继而提出切实可行的解决策略,以期对高职院校学生管理工作有一定的借鉴作用。
- 王晓雪
- 关键词：高等职业教育
- 高职院校贫困大学生就业心理问题及对策研究——茶文化的视角被引量：2
- 2021年
- 就业人数逐年递增,就业形势严峻,加上疫情的影响,贫困生有很大的就业压力,容易产生心理问题,因此本文针对高职院校贫困学生的就业心理问题进行深入的研究和分析,并从茶文化的视角提出了解决方案。
- 王萍萍王晓雪王卫红
- 关键词：高职院校贫困生就业心理问题
- 高校学生管理功能的失落与复归
- 2012年
- 文章从对我国高校学生管理工作的产生与发展的梳理中归纳出我国学生管理工作的基本任务,对当前学生管理工作的现状进行深入分析,查摆存在的问题和形成原因,并提出解决问题的办法和途径,以解决学生管理工作在高等教育大众化背景下日益减弱的思想政治教育功能及教学辅助功能,探索学生管理工作在单纯的秩序维持之外对于学生思想政治教育、课内外学习及就业等多方面的指导和教育功能。
- 王晓雪刘根厚
- 关键词：高校学生管理
- 茶文化视域下开展思政教育方法
- 2022年
- 在新形势下,结合现代信息技术和数据能力,更好做好思政教育,拓展高校辅导员思想政治工作的方式、方法,丰富思政工作的思路和内容。从工作实践中,结合中国传统茶文化,为思想政治教育工作提供必要的经验和认识,更好落实精准思政教育思想。
- 许蓓蓓王晓雪
- 关键词：信息化
- 国家助学金助困育人中存在的问题及对策
- 2014年
- 国家助学金是提供给家庭贫困生的无偿资助,主要资助学生学习期间的基本生活费用,以帮助他们顺利完成学业,兼顾着资助和育人的双重目的。但在实际工作中,育人工作往往被忽视,不少获得国家助学金的同学并没有成长成才,存在着助学金的不合理利用、综合表现不好、缺乏感恩意识、心理素质低等问题。因此,探索和改进国家助学金发放后的育人工作,有助于国家助学的效益最大化。
- 王萍萍王晓雪
- 关键词：国家助学金资助育人家庭经济困难学生
