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肖倩

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：重庆师范大学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇幸福感
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇择校
  • 1篇特岗教师
  • 1篇提问
  • 1篇提问策略
  • 1篇农村
  • 1篇中学生
  • 1篇教育
  • 1篇教育公平
  • 1篇教育阶段
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂上
  • 1篇家长
  • 1篇家长参与
  • 1篇教师

机构

  • 4篇重庆师范大学

作者

  • 4篇肖倩
  • 1篇郭军

传媒

  • 1篇心事
  • 1篇重庆电子工程...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2015
  • 2篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
初中英语阅读课堂上提问策略的应用研究-以郴州市某中学为例
肖倩
义务教育阶段择校存在的问题及原医——基于教育公平的视角
2014年
至1986年我国颁布《义务教育法》以来，做到了基本普及义务教育，基本扫除文盲，这使义务教育均衡发展取得了很大成就。但在义务教育的普及过程终于遇到了很多问题与挑战，例如：城乡和区域问基本办学条件存在差距、城乡和区域间师资在数量、质量、稳定性方面差距很大等问题。在这些问题都得到一定缓解的时候，又面临着新的问题——择校。本文就义务教育阶段的择校问题所透露出的教育是否公平进行了分析，提出了解决此问题的几点对策。
肖倩
关键词：义务教育择校教育公平
西部农村中学特岗教师幸福感特点分析——基于对贵州某农村中学特岗教师调查研究被引量：1
2014年
贵州省的经济发展状况一直落后于西部其他省市,聚集的特岗教师相对于其他省市来说也是比较多的。文章通过对贵州某农村中学特岗教师的调查,针对贵州农村中学特岗教师幸福感的现状及特点进行分析,指出因现有政策的不足而导致农村中学特岗教师缺乏幸福感的原因。期望在统筹相关因素的基础上完善现有的特岗教师政策,提高特岗教师的幸福感,实现特岗教师的事业理想。
肖倩郭军
关键词：农村幸福感
初中学生社会情感学习的现状及对策研究——基于重庆市A学校初中学生的调查
美国芝加哥伊利诺伊大学组织的社会情感学习项目是一项由非营利性组织“学术、社交和情绪协同作用”（ Collaboration for Academic, Social and Emotional Learning)发起的，...
肖倩
关键词：初中学生家长参与
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