荆婷
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：湖南农业大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 系统型随机学习：现代职业教育课堂创新模式被引量：1
- 2017年
- 在信息化社会进程中,创新课堂模式、培养学生在信息技术环境下利用信息资源进行自主学习已成为当前职业教育的重点研究领域。系统型随机学习是指学习者为达到预设学习目标而采用的一种泛在课堂学习模式。本文以黑龙江省佳木斯市技工学校物流专业为例,将"学习资源"作为主线,按照"选储-重组-共享-应用"的逻辑顺序,探讨了系统型随机学习这一课堂新模式的建构过程,并对其实施的主要成效进行了总结与反思。
- 李欢唐林伟荆婷
- 关键词：现代职业教育课堂模式
- 现代技工教育产训融合教学模式初探——以江门市高级技工学校为例
- 2016年
- 当今社会赋予现代技工教育培养高素质技能人才的重要使命,而传统教学模式所培养的技能人才已不能满足社会需求,探索现代技工教育新的教学模式成为必然。本文旨在通过技工学校具体的教学实践,初步探索现代技工教育产训融合教学模式。主要内容包括:生产过程与教学过程相接、生产环境与教学环境相融、生产资源与教学资源相合、生产工时与课程学分相通。
- 李欢荆婷高涵
- 关键词：教学模式
- 技能、教学技能与泛教学技能之“意”被引量：3
- 2016年
- 技能是个体基于先天素质,在其认知日益丰满的过程中不间断地融合社会实践而具备的灵活的认知活动方式和操作行为方式。教学技能是指教师在教育岗位上依照教学需要通过职前、职中或职后培养训练而获得的技能。"泛教学技能之里"即个体拥有极具多维发散性和统一聚合性的显性技能、中介技能与隐性技能的集合;"泛教学技能之表"即泛指的教学技能,泛在的教学训练环境,泛滥的思想特质;"泛教学技能之形"即显性技能和隐性技能借助中介技能相互贯通,转化交融的形态。
- 荆婷李欢唐林伟
- 关键词：教学技能
