赵桂芝
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：吕梁学院外语系更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 英语名词化隐喻功能的批评性分析
- 2016年
- 名词化是英语语言中的一种常见表达形式,它可以更为有效地传达话语意义。对名词化隐喻功能的批评性分析主要是分析语篇中的名词化现象,揭示名词化背后所隐藏的意识形态和社会权力关系。通过批评性分析发现,名词化在语篇中还有隐藏施事者、情态来源和情态取向,增加语用预设等功能。名词化在语篇中的选择与意识形态和权力关系有必然的联系。
- 赵桂芝
- 关键词：名词化隐喻功能批评性分析
- 英语教师课堂话语功能性特征研究被引量：2
- 2013年
- 教师话语已经成为英语教学研究的一个重要领域。在中国语境下的英语课堂中,教师话语有其自身的特点:它既是交流媒介也是学习者学习的目标语。许多的语言学者已经从语言学及话语分析角度对其进行了大量研究。全面认识英语课堂教师话语的功能性特征对研究教师话语非常重要。因而对教师话语的五个主要功能性特征即教师在课堂中的话语量、母语使用、教师提问、交互调整和教师反馈的研究,有利于对教师话语的进一步研究。
- 赵桂芝
- 关键词：英语课堂教师话语
- 形成性评估视角下《大学英语》写作实践评价标准构建被引量：1
- 2015年
- "以输出为驱动"的大学英语教学改革和现代职业教育理念将促进大学英语深化改革。现行的大学英语课程中写作实践的评价标准存在不一和失当的问题,而形成性评估始终以学生为中心,采用多元考核并结合多种评价方式,可以更合理地满足大学英语课程对学生写作的评价要求。多样化的评价标准包括整合评价、分解评价和学生自我评价等,可以更好地体现形成性评估在大学英语课程的写作实践中的作用。
- 郭志明冯克明张智赵桂芝
- 关键词：形成性评估大学英语写作实践
