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郑巧玉

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:西华师范大学教育学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 2篇城乡教师
  • 1篇行为经济
  • 1篇行为经济学
  • 1篇疏离
  • 1篇问题论
  • 1篇西部城乡
  • 1篇教育
  • 1篇教育世界
  • 1篇经济学
  • 1篇经济学视角
  • 1篇教师流动
  • 1篇城乡

机构

  • 3篇西华师范大学

作者

  • 3篇冯文全
  • 3篇郑巧玉

传媒

  • 1篇安庆师范学院...
  • 1篇唐山师范学院...
  • 1篇南阳师范学院...

年份

  • 3篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
行为经济学视角下的西部地区城乡教师流动分析被引量:1
2013年
建立城乡教师流动制度是义务教育均衡发展的必然选择。当前,我国西部地区城乡教师流动呈现出无序、不合理的状态,阻碍了师资的合理配置,加剧了教育的不公平。行为经济学立足于对人的决策行为研究,成为教师流动研究的新视角。基于行为经济学理论,可以剖析西部地区城乡教师不合理流动的原因,从完善教师工资保障机制、加强政府的行政干预、建立教师流动激励机制、转变教师管理形式等方面加以改进。
冯文全郑巧玉
关键词:行为经济学城乡教师教师流动
教育世界与生活世界:从疏离到融合
2013年
教育回归生活问题已成为近年来教育界的研究热点与争议焦点。在厘清教育与生活关系的基础上透视教育实践中教育脱离生活的现象,从而试图从教育价值观、教育方法、教育过程几个方面找寻教育回归生活世界的基本方式。教育世界与生活世界的融合,既是现实的呼唤,又是当代教育发展的要求。
郑巧玉冯文全
关键词:教育世界疏离
西部城乡教师单向流动问题论析
2013年
西部地区城乡教师流动主要是农村教师向城镇流动。单向流动阻碍了教师资源的合理配置,加剧了城乡教育的不公平,影响了农村教师队伍的稳定。促进西部城乡教师合理流动,应完善教师工资保障的教育财政机制,加强政府行政干预,建立教师流动激励机制,确立教师公务员地位,实行中小学教师无校籍管理。
冯文全郑巧玉
共1页<1>
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