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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 1篇药理
  • 1篇药理学
  • 1篇语言沟通
  • 1篇职高
  • 1篇职业教育
  • 1篇涉外护理
  • 1篇涉外护理专业
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇护理
  • 1篇护理专业
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇高职
  • 1篇高职高专
  • 1篇高专
  • 1篇非语言沟通

机构

  • 2篇江汉大学

作者

  • 2篇郭汉平
  • 1篇巴瑞琪
  • 1篇李勇
  • 1篇杨壮来
  • 1篇姚婷
  • 1篇房辉
  • 1篇孙宏强

传媒

  • 1篇中华护理教育
  • 1篇医学与哲学(...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高职高专涉外护理专业药理学课程改革
2010年
目的探讨涉外护理专业药理学教学改革的方法与效果。方法采取便利取样法,选择2008级专科涉外护理专业的一个班为试验组(n=40),另一个班为对照组(n=40)。试验组采用多种教学方法和《护理药物学》教材,对照组采用传统教学方法和原有的《药理学》教材。比较两组理论考试成绩,并采用自制问卷对试验组学生和临床授课教师进行调查。结果试验组理论考试成绩显著高于对照组(P〈0.01)。试验组95%的学生认为《护理药物学》内容充实、重点突出,教学形式多样;100%临床教师认为试验组学生提高了学习能力,知识较全面。结论突出护理专业特色的教学改革,有利于提高学生主动学习的积极性和学习效果。
房辉杨壮来巴瑞琪郭汉平孙宏强
关键词:职业教育药理学教学方法
临床共情研究进展被引量:21
2012年
共情是指站在对方角度思考问题,能认识、理解他人情感情绪的能力。自20世纪60年代起,以美国为主的西方国家开展大量关于共情临床应用的理论研究、实践调查和教育培训,结果显示临床共情的应用对改善医患关系、提高医疗效果、减少医疗纠纷、促进患者康复和增进医生职业成就感等方面都起着重要作用。
姚婷李勇郭汉平
关键词:非语言沟通
共1页<1>
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