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陈佳

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:华中师范大学心理学院青少年网络心理与行为教育部重点实验室更多>>
发文基金:高等学校特色专业建设点项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇人格
  • 1篇网络成瘾
  • 1篇网络人格
  • 1篇现实人格
  • 1篇免费师范
  • 1篇免费师范生
  • 1篇教师
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业认同
  • 1篇非师范生

机构

  • 2篇华中师范大学
  • 1篇喀什师范学院

作者

  • 2篇张微
  • 2篇陈佳
  • 1篇王玉琴

传媒

  • 1篇武汉交通职业...
  • 1篇中国心理学会...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
免费师范生学习动机和教师职业认同的现状调查被引量:4
2013年
采用《大学生学业动机问卷》和《职业认同问卷》对华中师范大学的434名免费师范生和397名非师范生进行调查。结果发现:1.非师范生在职业期望与意志、职业情感和职业行为倾向上的得分显著高于免费师范生(p<0.05)。2.两组被试的学业动机和职业认同在各人口学变量上存在不同程度的差异。从性别看,男女生分别倾向于以内部调控和外部调控学习为主;男生的职业价值观高于女生(p<0.05)。从年级看,内部调控水平随年级升高,大二时最高;外部调控水平随年级下降,大三时最低。免费师范生的职业价值观的得分显著高于非师范生。从家庭经济收入状况看,家庭经济收入高的学生,在内部调控和外部调控学习上得分都显著高于家庭经济收入低的学生,且在职业期望与意志维度上的得分高于家庭比较困难和一般的学生。因此,高师院校在培养免费师范生时,尤其要关注于如何增强免费师范生对教师职业认同感。
张微王玉琴陈佳
关键词:免费师范生非师范生学习动机
大学生网络人格与现实人格的统一与分离
为了探讨大学生网络人格与现实人格的关系,使用网络成瘾测验(Internet Addiction Test,IAT)、艾森克人格简式量表中国版(EPQ-RSC)和网络人格量表(WEPQ-RSC)对武汉七所高校的400名大学...
陈佳冯雪铃张微
关键词:网络成瘾网络人格现实人格
共1页<1>
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