马琳
- 作品数：9 被引量：40H指数：4
- 供职机构：济源职业技术学院更多>>
- 发文基金：河南省医学科技攻关计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 情景模拟联合标准化病人教学模式的应用探索被引量：7
- 2019年
- 情景模拟联合标准化病人教学模式有效解决了高职护生不能够将所学理论知识用于临床实践的问题,对培养他们的临床思维具有积极意义。在基础护理学的教学实践中通过对比试验,情景模拟联合标准化病人教学在训练学生护理技能的同时,激发了他们学习的积极性和主动性,促进了对护理核心制度的掌握,培养了沟通水平,提高了职业能力和综合素质,同时对教师的综合能力也得到了全面提升。
- 高宁宁张亚楠马琳
- 关键词：情景模拟标准化病人高职护生基础护理学教学模式
- 不同肠内营养输注方式在ICU重症老年患者中的应用效果研究被引量：2
- 2021年
- 目的探讨不同肠内营养输注方式在重症监护病房(ICU)重症老年患者中的应用效果。方法选择2018年3月-2020年3月我院ICU收治的152例重症老年患者,按随机数字表法分为观察组和对照组,各76例。观察组采用肠内营养液持续输注,对照组采用肠内营养液间断输注。比较两组支持前后营养指标、免疫指标、肠黏膜屏障功能、炎性指标的变化以及并发症情况。结果两组支持后ALB、PA、TRF、Hb水平,CD3^(+)、CD4^(+)和CD4^(+)/CD8^(+)水平明显升高(P<0.05),且观察组明显高于对照组(P<0.05)。两组支持后D-LAC、DAO水平,IL-1β、IL-6、IL-8和TNF-α水平明显降低(P<0.05),且观察组明显低于对照组(P<0.05)。观察组腹泻、胃潴留、胃食管返流、误吸、便秘发生率低于对照组(P<0.05)。结论较肠内营养液间断输注,肠内营养液持续输注对ICU重症老年患者更有利于营养吸收,提高免疫力,保护肠黏膜,降低炎性反应,减少并发症的发生。
- 荆攀攀张捷马琳
- 关键词：肠内营养重症监护病房
- 循环管理联合层级护理管理对胃肠外科患者术后并发症及自我效能的影响被引量：12
- 2021年
- 目的探讨循环管理联合层级护理管理对胃肠外科患者术后并发症及自我效能的影响。方法选取2017年11月—2020年2月医院胃肠外科患者104例为研究对象,依据建档顺序分为观察组与对照组,各52例。对照组采取常规护理管理,观察组在对照组基础上采取循环管理联合层级护理管理。观察两组患者干预前后自我效能感评分、并发症发生率、术后康复情况、不良医疗事件发生率、负性情绪、护理工作满意度。结果干预后,两组患者一般自我效能感量表评分较干预前升高,且观察组高于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05);观察组下床活动时间、肛门排气时间、引流时间、住院时间均短于对照组(P<0.05);观察组医疗纠纷、护患纠纷、风险事件发生率均低于对照组(P<0.05);干预后观察组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分低于对照组(P<0.05);观察组护理工作满意度高于对照组(P<0.05)。结论对胃肠外科患者实施循环管理联合层级护理管理,可有效改善其自我效能感,减少并发症及不良医疗事件发生概率,有效缓解患者的不良情绪,对患者的后期康复具有良好的促进作用且护理满意度高。
- 孟明哲卢明马琳
- 关键词：循环管理胃肠外科并发症自我效能负性情绪
- 临床护士医学叙事能力与共情能力及一般自我效能感的相关分析被引量：8
- 2023年
- 目的探讨临床护士医学叙事能力与共情能力及一般自我效能感的相关性。方法采用便利抽样法,选取焦作市人民医院的106名临床护士作为研究对象,采用医学叙事能力量表、共情能力量表及一般自我效能感量表(GSES)调查,分析临床护士医学叙事能力、共情能力、一般自我效能感的相关性。结果106名临床护士的医学叙事能力总分(149.38±21.03)分,共情量表总分(108.89±16.32)分,GSES得分(24.31±5.17)分。临床护士医学叙事能力与共情能力及一般自我效能感呈正相关(r值分别为0.627、0.569,P均<0.001),共情能力与一般自我效能感呈正相关(r=0.518,P<0.001)。结论临床护士的医学叙事能力、共情能力及一般自我效能感三者呈正相关,提示应该加强对临床护士的培训及管理,促进其各项能力水平的提高。
- 孟明哲卢明马琳朱娅茹王艳孙栋刘璐赵童
- 关键词：护士共情能力一般自我效能感
- PBL教学法在高职ICU护理专业“外科护理学”中的应用研究
- 2016年
- 探讨PBL教学法在高职ICU护理专业"外科护理学"中的应用效果。将我院2014级ICU护理专业学生随机分为试验组(98人)和对照组(102人),试验组采用PBL教学法,对照组采用讲授法,比较两组外科护理学的过程性、技能、期末和综合成绩。PBL教学法有助于提高ICU护理专业学生的学习成绩,提升教师和学生的学习能力和综合素质。
- 马琳高宁宁
- 关键词：PBL教学法高职ICU护理外科护理学
- 以临床岗位需求为导向的康复护理方向人才培养方案应用效果被引量：1
- 2021年
- 目的研究以临床岗位需求为导向的康复护理方向人才培养方案的应用效果.方法选取济源职业技术学院康复护理方向的60名护生为研究对象.以2018级的30名护生为对照组,采用传统模式培养,以2019级的30名护生为研究组,采用临床岗位需求为导向制定的方案培养.比较两组护生入组时、毕业时的护理岗位胜任能力得分和结业率、就业率,及两组护生对培训方案的满意度.结果相比入组时,两组护生毕业时岗位胜任能力得分均有上升,且研究组得分高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).研究组的结业率、就业率分别为100.00%、96.67%,均高于对照组的86.67%和80.00%,组间差异有统计学意义(P<0.05).研究组护生对课程内容、实践机会和操作技术等的满意度分别为100.00%、96.67%和96.67%,均高于对照组的76.67%、73.33%和76.67%,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论康复护理方向护生采用以临床岗位需求为导向的人才培养方案,有利于提高其岗位胜任能力和结业、就业率,护生满意度高,可为护理专业人才培养改革提供依据.
- 王小井杨晶齐亚莉马琳聂成群宋志明
- 关键词：康复护理
- 基于岗位胜任力的高职护理专业实践教学创新探索被引量：6
- 2020年
- 在"以人的健康"为中心的现代护理模式下,护理专业学生岗位胜任力教育势在必行。以我院护理专业为例,通过在护理专业课程基础护理学教学中进行教师团队、实践教学手段、实习前技能强化训练、实践教学信息化和实践教学考核改革创新,培养学生的专业能力和职业素养,提升护理专业的教学和人才培养质量。
- 高宁宁张亚楠马琳
- 关键词：岗位胜任力高职护理实践教学
- 高校应对新型冠状病毒感染肺炎传播的对策与思考
- 2020年
- 2019年12月,以武汉华南海鲜市场为中心爆发了新型冠状病毒肺炎(coronavirus disease 2019,COVID-19),该病毒潜伏期长,传染性强,目前尚无特效针对性药物治疗。高校是人员比较集中的场所,一旦传播开来必会有严重后果,抗疫工作重心更应倾向于防控,所以需要对高校的传染防控措施进行加强。通过探讨COVID-19形势下高校如何制定更全面的防控举措,减少交叉感染及疫情蔓延,为保证学生的健康提供措施与对策。
- 张亚楠贾晓彤马琳
- 关键词：新型冠状病毒病毒性肺炎防控策略
- 郑州部分高校大学生健康促进生活方式与抑郁程度的关系分析被引量：4
- 2018年
- 目的了解郑州高校大学生健康促进生活方式和抑郁的状况,并进一步分析两者之间存在的关系,为郑州高校大学生保持身心健康发展提供参考。方法在郑州3所高校采用分层次随机抽样的方法抽取2842名在校大学生,进行健康促进生活方式量表和贝克抑郁量表的调查,并对调查结果进行分析。结果郑州高校大学生存在严重抑郁的比例为1.46%,中度5.42%,轻度8.92%,无抑郁84.20%。郑州高校男生在轻度、中度和重度抑郁方面的比例均高于女生,在不同抑郁程度之间存在统计学意义(X^2=40.25,P<0.01)。各年级不同抑郁程度相比较存在统计学意义(X^2=18.03,P<0.05)。无抑郁大学生在健康促进生活方式总分方面显著高于存在抑郁症状的大学生,两者相比较存在统计学意义(t=-15.46,P<0.01)。各因子得分也均显著高于存在抑郁大学生得分,并且存在统计学意义(t值分别为-9.41、-10.33、-9.68、-11.76、-15.11和-7.35,均P<0.01)。抑郁总得分与健康促进生活方式总得分之间存在显著的负相关关系(r=-0.404,P<0.01)。多因素Logistic回归分析表明,郑州高校大学生健康促进得分在均分及以下学生患抑郁症状的风险性是得分高于平均分学生的4.13倍(OR=4.13,95%CI:3.27～5.23)。结论郑州高校大学生抑郁人数检出率较高,健康促进生活方式与抑郁之间存在负相关关系,今后可以通过提高郑州高校大学生的健康促进行为来改善抑郁状况。
- 刘雪琴马琳
- 关键词：抑郁青少年
