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高璇

作品数:4 被引量:8H指数:1
供职机构:北京大学第三医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 3篇多动障碍
  • 3篇生物反馈
  • 2篇学龄
  • 2篇学龄期
  • 2篇学龄期儿童
  • 2篇生物反馈治疗
  • 2篇注意力缺陷
  • 2篇注意力缺陷多...
  • 2篇脑电
  • 2篇脑电生物反馈
  • 2篇儿童
  • 1篇动脉瘤
  • 1篇血清
  • 1篇血清指标
  • 1篇肾部分切除
  • 1篇肾肿瘤
  • 1篇切除
  • 1篇肿瘤
  • 1篇注意缺陷多动...
  • 1篇哌甲酯

机构

  • 4篇北京大学第三...

作者

  • 4篇高璇
  • 3篇李慧
  • 1篇陈曲
  • 1篇郑杨
  • 1篇刘春霞
  • 1篇闫薇
  • 1篇赵小钰

传媒

  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇四川中医
  • 1篇中国药业
  • 1篇长春中医药大...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
调神益智汤联合哌甲酯及脑电生物反馈治疗学龄期儿童注意力缺陷多动障碍临床观察
2023年
目的 探讨调神益智汤联合哌甲酯及脑电生物反馈治疗学龄期儿童注意力缺陷多动障碍(ADHD)的效果。方法 选取医院2022年5月至2023年3月收治的学龄期ADHD患儿102例,按治疗方案的不同分为对照组(43例)和观察组(59例)。两组患儿均予盐酸哌甲酯片口服联合脑电生物反馈治疗,观察组患儿加用调神益智汤内服。两组患儿均持续治疗12周。结果 观察组总有效率为88.14%,显著高于对照组的69.77%(P <0.05)。治疗后,两组患儿的中医证候积分、中文版Conners父母用症状问卷(PSQ)评分均显著降低,中国修订韦氏儿童智力量表(C-WISC)评分、前额叶血氧合血红蛋白相对水平均显著升高,且观察组变化幅度均显著大于对照组(P <0.05)。观察组不良反应发生率与对照组相当(8.47%比18.60%,P> 0.05)。结论 调神益智汤联合哌甲酯及脑电生物反馈治疗学龄期ADHD,可进一步改善患儿的中医证候和脑功能指标,更有效缓解临床病症。
李慧刘晓亮苑成浩高璇
关键词:注意力缺陷多动障碍哌甲酯脑电生物反馈学龄期
肾肿瘤患者行后腹腔镜下肾部分切除并发肾假性动脉瘤的观察及护理被引量:7
2012年
报告了1例肾肿瘤患者行后腹腔镜下肾部分切除术后并发肾动脉假性动脉瘤的观察及护理。护理要点包括:肾脏出血的观察及护理、肾假性动脉瘤栓塞治疗后穿刺处及患肢血液循环的观察、栓塞综合征的观察与护理、疼痛的评估与护理等。患者恢复顺利,痊愈出院。
刘春霞郑杨高璇陈曲闫薇赵小钰
关键词:肾肿瘤出血
调神益智汤联合生物反馈治疗学龄期儿童注意力缺陷多动障碍的疗效分析被引量:1
2023年
目的:探讨调神益智汤联合生物反馈治疗学龄期儿童注意力缺陷多动障碍(ADHD)患儿的临床效果及对临床症状、脑电波、血清指标的影响。方法:回顾性纳入秦皇岛军工医院接收的150名学龄期ADHD患儿为研究对象,年龄6~14岁,随机分为对照组1(盐酸哌甲酯缓释片治疗)、对照组2(调神益智汤治疗)与观察组(在对照组2基础上加用生物反馈治疗),每组各50例。治疗12周后评估各组疗效,记录治疗前后临床症状、脑电波、血清指标的变化,并对其安全性进行客观性评价。结果:三组总有效率相比差异有统计学意义(P<0.05),且观察组总有效率高于对照组1与对照组2(P<0.05);治疗后各组SNAP-IV评分、脑电θ/β值、促肾上腺皮质激素(ACTH)、皮质醇(CORT)水平均改善(P<0.05),且治疗后以观察组改善效果最佳(P<0.05);观察组不良反应发生率为22.00%(11/50),对照组1发生率为26.00%(13/50),对照组2发生率为16.00%(8/50),三组发生率相比差异无统计学意义(P>0.05)。结论:调神益智汤联合生物反馈治疗学龄期ADHD患儿能显著改善其临床症状及脑电波,还能调节ACTH、CORT等血清指标,疗效及安全性均较高,值得推广。
刘晓亮苑成浩李慧高璇
关键词:生物反馈学龄期儿童注意力缺陷多动障碍血清指标
脑电生物反馈结合学习任务训练治疗注意缺陷多动障碍
2024年
目的分析脑电生物反馈治疗结合学习任务训练治疗注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿临床疗效。方法选取68例注意缺陷多动障碍患儿,随机分为对照组与观察组,各34例。对照组给予脑电生物反馈治疗,观察组给予脑电生物反馈治疗结合学习任务训练治疗,比较2组临床疗效结果。结果观察组临床总有效率(94.12%,32/34)高于对照组(76.47%,26/34)(P<0.05)。治疗后,2组β波均高于治疗前,观察组高于对照组(P<0.05);2组θ波、SMR波均低于治疗前,观察组低于对照组(均P<0.05);2组Conners父母用量表(PSQ)评分低于治疗前,观察组低于对照组(均P<0.05);2组持续性注意力测试指标水平均低于治疗前,观察组低于对照组(均P<0.05)。结论脑电生物反馈治疗结合学习任务训练治疗注意缺陷多动障碍患儿,改善患儿注意力缺陷症状、脑电活动,疗效明显。
刘晓亮苑成浩李慧高璇
关键词:注意缺陷多动障碍脑电生物反馈
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