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于建华

作品数:14 被引量:30H指数:3
供职机构:四川水利职业技术学院更多>>
发文基金:成都市哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金四川高等职业教育研究中心科研项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇天文地球
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 8篇教育
  • 7篇创业
  • 7篇创业教育
  • 4篇院校
  • 4篇高职
  • 4篇高职院校
  • 3篇教育目标
  • 3篇创业教育目标
  • 2篇融资
  • 2篇实践教育
  • 2篇人格
  • 2篇高校
  • 2篇创业人格
  • 2篇创业实践
  • 2篇创业实践教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生社会
  • 1篇大学生社会主...
  • 1篇信用
  • 1篇信用体系

机构

  • 14篇四川水利职业...
  • 1篇四川交通职业...

作者

  • 14篇于建华
  • 10篇黄超
  • 3篇王颖
  • 2篇王雪燕
  • 1篇阮杰昌
  • 1篇王永莲
  • 1篇梁丹
  • 1篇王宾
  • 1篇闫宗平

传媒

  • 4篇教育与职业
  • 3篇中共成都市委...
  • 2篇成都行政学院...
  • 2篇四川职业技术...
  • 1篇毛泽东思想研...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇四川省干部函...

年份

  • 4篇2016
  • 4篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校创业教育目标定位与实现路径探讨被引量:1
2015年
创业教育是一个高度争议性和模糊性的概念,高度统一既不现实,也不可取。但创业教育不能无限泛化,失去创业之"魂"。创业具有开拓性、自主性、功利性、风险性和艰巨性的共性。"为了创业的教育"应以创新精神和创业意识、创业胜任力、创业心理品质为细化目标,通过创业文化激发创业意识、专业教育培养创新精神、建立创业能力为导向的内容体系、建立分层次的创业教育体系和基于隐性知识规律的教育改革等路径实现。
于建华黄超
关键词:创业者创业教育目标创业能力
成都市中小企业信用体系建设研究被引量:2
2013年
中小企业信用体系是缓解"融资缺口"的重要制度安排"。成都模式"中小企业信用体系已完善监管征信,还需深入推进,引导、扶持和规范信用产业。现阶段,成都中小企业信用体系建设,应通过发挥政府的积极作用,形成政府造环境、信用有市场、中介得发展的三位一体格局。
黄超于建华任心甫王颖
关键词:融资缺口信用中介
成都市水生态文明建设现状及对策研究被引量:1
2015年
水生态文明是生态文明的核心组成部分,加快水生态文明建设是建设美丽成都的重要基础。成都市为贯彻落实党的十八大精神,把建设"宜人成都"作为建设"美丽中国"的落脚点,文章深入研究成都市水生态文明建设的现状,提出成都市水生态文明建设的措施及建议。
于建华任心甫闫宗平王颖
青年毛泽东励志精神融入大学生社会主义核心价值观教育探析被引量:1
2015年
加强大学生社会主义核心价值观教育是高校思想政治教育的重大课题,社会主义核心价值观植根于中国悠久的历史文化土壤,灿烂辉煌的传统文化是大学生核心价值观教育的优质载体,特别是传统文化中包含的自强不息、励志致远的精神更是对大学生进行励志教育的宝贵资源。文章简述了毛泽东青年时期的成长经历,分析了年轻毛泽东的励志精神,其精髓蕴含了社会主义核心价值观的基本内涵,探究了毛泽东的励志精神对当代大学生励志教育的重要价值,引导大学生树立崇高的人生理想,锤炼不畏艰险、战胜逆境的顽强意志,成长为"文而兼武"的栋梁之才。
于建华王雪燕任心甫
关键词:毛泽东社会主义核心价值观励志教育
创业教育内涵的共性及启示被引量:2
2016年
创业教育是具有高度争议性和高度模糊性的概念,这导致创业教育的目标和政策措施大相径庭。经梳理,创业教育呈现出从功利性到非功利性、技能型到素质型、培养创业者到创业型人才的发展脉络,体现了教育工具性价值追求所隐含的人的全面发展内蕴。创业教育的概念"高度统一"既不现实也不可取,但所有概念在动因、目标、内容和形式上具有共性。因此,创业教育实践必须合理兼顾企业家与创业型人才的培养、建构"强素质"与"精技能"的知识结构、深化专业教育和人文教育的创业根基等。
黄超于建华
关键词:创业教育功利性素质型创业型人才
创业教育与专业教育有机融合模式研究被引量:4
2016年
创业教育与专业教育的有机融合具有共同的价值和目标,"有机融合"包括价值融合、目标融合、内容融合、路径融合和融合保障五个层次。根据"有机融合"框架设计,创业教育本土化应采取密切联系的五大策略:"魂策"——注入创新之魂;"根策"——培育创业人格;"路策"——培养创业者的课程与实践体系;"熏策"——创业文化建设;"保策"——组织保障、制度保障、师资保障和物质保障。
于建华黄超王永莲
关键词:创业人格创业实践教育
成都市水利建设引入民间资本机制研究
2015年
公共产品配置应发挥政府、市场及当事人自治各自优势。引入民间资本参与水利建设,有助于弥补资金缺口、提高项目建设和运营效率、改善水利公共服务的供给。成都应克服民间资本参与水利建设的障碍,理顺政府与市场的关系,提高规划的科学性和权威性,在项目产权改革、投融资方式、监管机制等方面完善民间资本参与水利建设的机制。
于建华任心甫黄超王颖
关键词:民间资本投融资方式
对高职院校创业教育体系的思考被引量:1
2013年
创业教育是一种教育理念和教育模式,是高职院校提高人才培养水平、增强竞争力的必然选择,是高职院校响应"建设创新型国家""创业带动就业"战略的应尽义务。高职院校应突破开展创业教育的现实约束,以岗位创业为方向,采用模块化教学,重视创业实践,构建全方面、立体化、全过程、开放的创业教育体系。
于建华黄超任心甫
关键词:高校竞争力创业教育体系
成都建设城乡一体化的公共文化服务体系研究
2013年
加快成都城乡文化一体化公共服务体系建设是深入贯彻落实科学发展观,保障人民基本文化权益的必然要求,是推进成都"世界生态田园城市"建设的必然选择,是实现成都建设"中西部最具影响力、全国一流和国际知名的文化之都"的重要途径。为加快城乡文化一体化建设,促进城乡文化共建共享,缩小城乡文化发展的差距,成都市应建立适合自己的城乡文化一体化公共服务体系模式:"环形—螺旋"体系,即以城市和农村两个区域为基点,从图书馆、文化工作站、文化活动、文化建设的基础设施等各项公共文化服务体系基本内容着手,打造一个从城市到农村,再由农村到城市循环发展、相互发展、上升发展的城乡一体化公共文化服务体系。
于建华梁丹任心甫王宾
关键词:城乡文化一体化公共服务
高职院校创业教育实践研究被引量:1
2016年
创业教育内涵的争议性、模糊性导致了创业教育的宽泛性和随意性,成为创业教育科学化、制度化、规范化的基础性障碍。创业教育呈现出功利性向非功利性转化、技能型向素质型转化、培养创业者向创业型人才转化的发展历史发展脉络。高职院校应结合自身特点,适应创业教育内涵新发展,在创业教育目标、组织保障、理论和实践课程建设、校企合作方面进行改革。
黄超阮杰昌于建华
关键词:创业教育目标
共2页<12>
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