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刘上元

作品数:2 被引量:6H指数:1
供职机构:南京师范大学体育科学学院更多>>
发文基金:江苏省体育局体育科研局管课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇运动干预
  • 1篇跳远
  • 1篇跳远教学
  • 1篇自闭
  • 1篇自闭症
  • 1篇自闭症儿童
  • 1篇立定
  • 1篇立定跳
  • 1篇立定跳远
  • 1篇立定跳远教学
  • 1篇肌肉群
  • 1篇教学
  • 1篇儿童
  • 1篇TG
  • 1篇MD-2

机构

  • 2篇南京师范大学

作者

  • 2篇杨宁
  • 2篇刘上元
  • 1篇胡丽萍

传媒

  • 1篇湖北体育科技
  • 1篇体育科学进展

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
自闭症儿童姿势控制与平衡能力研究综述被引量:1
2017年
自闭症的康复治疗主要集中在社交、语言和问题行为方面,多以个案研究为主,平衡与姿势控制是最为基本的运动能力,属于运动控制领域,有研究显示重心控制的能力与刻板和重复行为相关,应当对自闭症儿童的姿势和平衡能力给予关注。国内外对自闭症儿童姿势控制与平衡能力的研究以小样本为主,国外在研究上深入具体,测量手段精确,国内与国外存在较大的差距。国内在平衡与姿势控制的干预上,方法多样,但在精确度上仍有待提高,应与调控平衡的三个系统结合。
刘上元杨宁
关键词:自闭症
立定跳远教学中TGMD-2的应用研究被引量:5
2016年
目的:对立定跳远教学进行干预,采用儿童大肌肉群动作发展测试量表(以下简称TGMD-2量表)进行过程性测量,观察干预教学对儿童立定跳远动作发展的影响,寻求发展儿童下肢大肌肉群的有效途径。方法:1)干预前后使用TGMD-2量表对学生立定跳远动作进行评分,并测量远度,进行比较;2)对实验组立定跳远教学进行干预,对照组不做干预。结果:实验组立定跳远评分与远度测量显著提高;对照组评分显著下降,远度测量上升。结论:1)运动干预可以促进儿童立定跳远动作发展;2)儿童动作发展成熟之前可采用TGMD-2量表进行过程性评价。
刘上元杨宁胡丽萍
关键词:运动干预立定跳远
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