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叶敏

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：淮南师范学院教育科学系更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理契约
  • 1篇羞怯
  • 1篇中介
  • 1篇中介变量
  • 1篇社会
  • 1篇社会适应
  • 1篇契约
  • 1篇绩效
  • 1篇教师
  • 1篇工作绩效
  • 1篇归因
  • 1篇归因方式
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师

机构

  • 2篇淮南师范学院
  • 1篇安庆师范学院

作者

  • 2篇叶敏
  • 1篇胡慧

传媒

  • 1篇淮南师范学院...
  • 1篇北京教育学院...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
大学生社会适应与归因方式、羞怯感的关系研究被引量：2
2013年
目的:探讨大学生社会适应、归因方式和羞怯感三者之间的关系。方法:采用随机抽样的方式,运用羞怯量表(Cheek,1983)、人际归因量表(MMCS)和自编社会适应量表对300名安徽省在校大学生进行问卷调查。结果表明:社会适应各维度与羞怯呈显著负相关;外部归因方式与社会适应存在不同程度的负相关;大学生的羞怯感与外归因呈显著相关;生活适应和自我认同以外归因为中介变量影响大学生的羞怯感。因此,大学生社会适应水平能够通过外归因方式进而影响羞怯感程度。
胡慧叶敏
关键词：大学生社会适应归因方式羞怯中介变量
高校教师心理契约研究初探
2014年
采用心理契约问卷调查的方式,综合运用了测验法和多种统计分析方法,选择高校教师作为研究对象,分析心理契约的内容、结构、分类,讨论心理契约违背与工作怠倦等因素的关系。结果表明,教师心理契约的履行和违背与其工作满意度、信任度、组织行为、工作绩效和离职意向具有显著地相关性,即心理契约的履行对教师态度和行为有着积极的影响。
叶敏
关键词：高校教师心理契约工作绩效
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