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铸造铝合金的强韧化研究进展被引量：9: 2018年; 综述了铸造铝合金的强韧化研究进展,重点归纳了铸造铝合金多元合金化、晶粒细化和组织纯净化方面的最新研究成果,并对相关的强韧化机理进行了评述,指出了其中所存在的不足,展望了高强韧铸造铝合金的发展趋势。; 王钰周旭李秀兰; 关键词：铸造铝合金合金化晶粒细化汽车

高职扩招背景下汽车专业人才培养教学模式研究: 2022年; 高职扩招百万背景下生源多元化带来分层教学的必然要求,对教师、教材和教法也提出了新要求。以汽车检测与维修技术专业群扩招生源为例进行的改革与实践,根据扩招生源学生特点,创新构建人才培养模式、师资团队、课程体系、活页式教材,开展符合扩招生源学生的教学模式。; 周旭卜军伟张跃红; 关键词：高职扩招汽车专业

基于职业能力的汽车服务类专业中高本一体化课程体系构建与实践研究被引量：2: 2022年; 国家中长期教育改革和发展规划纲要指出:建立健全职业教育课程衔接体系;2021年全国职教大会习近平总书记做出重要批示:加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。中高本一体化课程体系建设是加快建设现代职教体系的关键,文章针对中高本各层次职业院校人才培养层次与岗位需求脱节问题、课程与职业能力发展不兼容、课程体系在教学实践中难落地等问题,以职业岗位(群)的职业能力要求为逻辑起点,按照岗位群需求出发,层层分解,确定从事行业所应具备的职业能力,基于职业能力结构理论,构建汽车服务类专业4层级6阶段职业能力模块库,形成“公共+平台+方向+拓展”的中高本一体化课程体系结构;构建以“建机制、组团队、搭平台”的一体化课程体系实施保障路径。经过探索与实践,提升了技术技能人才培养质量、增强了专业建设水平,对不同专业中高本院校一体化课程体系构建提供参考。; 王钰卜军伟韩飒周旭; 关键词：课程体系

高职教学中合作型学习的实践与思考——基于汽车运用技术的专业核心课程教学研究: 2014年; 以四川交通职业技术学院汽车运用技术的专业核心课程教学为例,从合作型学习的理论依据、概念、特征等方面进行分析,从学习小组组建到教学实施中的任务准备、方案制订与优选、实施与控制、评价反馈等环节,进行合作型学习的论证和实践,对高职院校教师在教学组织中进一步试点和推广合作型学习具有一定的借鉴意义。; 陈清周旭; 关键词：高职教学合作型学习建构主义

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周旭