康柳
- 作品数：8 被引量：12H指数：1
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- 新文科背景下高校表演专业形体课教学改革研究
- 2022年
- 随着艺术学纳入新文科目录,在新文科建设背景下,表演专业的形体课也将随着表演这门艺术的与时俱进而不断改革创新。在新文科建设指导思想下,表演专业的形体课无论从教师的教学理念还是教学内容、教学方法及手段等方面,均需要制定出行之有效的改革方案,为高校表演专业的形体教学提供新的思路,从而促进高校艺术类教学不断进步。从表演专业形体课教学改革的必要性、新时期教学理念的转变、教学内容与教学方法的改革创新等方面进行论证,结合新文科建设的理论指导,形成与形体实践教学相结合的理论成果。
- 康柳牛红涛
- 关键词：表演专业形体课教学理念教学改革
- 高校表演专业应用型、复合型人才培养研究——以形体课程改革为例
- 2024年
- 目前我国的高等教育逐渐走入千家万户,逐渐成为大众教育,那么学校就必须做好就业方面的引导。针对目前人才市场的需求,学校如果能把握实践教学,目标瞄准培养复合型人才方面,就能够紧跟时代步伐,抓住时代主干,为社会提供更高素质的人才。基础理论是如此,高校的艺术类专业教育也应是如此,这类专业由于本身具有实践性质,更需要注重实践,构建起培养能力、传授知识、提升素质的教学培育模式。文章将以形体课教学现状为主要探索方向,深入挖掘高校形体课的教学模式,理清教学改革之中的表演专业教学脉络,希望能够为改善教学格局、提升教学质量做出一定的贡献。
- 康柳
- 戏剧中潜台词的处理和运用被引量：11
- 2013年
- 对戏剧潜台词的挖掘可以更接近人物,感受形象和剧本的灵魂。舞台表演中,可以紧扣舞台行动发挥潜台词的魅力,运用简洁的语言表达潜台词丰富的内涵,还可以针对规定情境准确表现潜台词的内容。演员只有熟练把握潜台词的处理方法和技巧,才能使表演更加深刻,与观众产生心灵上的共鸣。
- 郭学阳康柳王佳佳
- 关键词：戏剧潜台词
- 表演形体课开设性格舞的意义与方法被引量：1
- 2014年
- 形体课是表演专业学生的一门必修课，形体课中开设性格舞，会为学生表演外国剧目打下坚实基础。学生只有了解并掌握了性格舞，才会在肢体上找到不同人物的自我感觉，结合不同人物的基本特征，来表现出不同国家、不同身份的人物特点以及个性。基于此，文章对什么是性格舞以及如何使学生具备性格舞的艺术特征作了阐明，同时结合教学实际来进行探讨。
- 康柳郭掾浡
- 关键词：教学方法
