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杨卫东
作品数:
1
被引量:2
H指数:1
供职机构:
吉林师范大学外国语学院
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发文基金:
吉林省社会科学基金
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相关领域:
政治法律
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合作作者
李亮
中国计量大学光学与电子科技学院
陈龙涛
吉林师范大学外国语学院
张爽
吉林师范大学外国语学院
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2016
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民族文化融入视域下高校少数民族学生培养机制构建研究
被引量:2
2016年
当前我国区域间交流不断加深,教育水平快速发展,少数民族学生的教育培养得到更多重视。高校少数民族学生具有民族特色鲜明、群体融入存在差异及性格与心理特征明显等特点。民族文化融入民族教育是实现少数民族学生良好发展的基础、是培养优秀少数民族地区人才及促进中华民族繁荣发展的有效途径。在民族文化融入民族教育促进其发展的过程中存在诸多问题。以"互联网+"为主渠道,搭建民族文化交流平台;以"一带一路"为契机,创新发展民族教育;以"五个认同"为基本点,增强多民族团结教育;秉承民族文化多样性理念,融合中求同存异是构建高校少数民族学生培养机制的有效途径。
陈龙涛
李亮
杨卫东
张爽
关键词:
少数民族学生
民族文化
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