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王炳钧

作品数:7 被引量:9H指数:2
供职机构:通化师范学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇药学
  • 2篇药学专业
  • 2篇自主学习能力
  • 2篇教学
  • 1篇调查问卷
  • 1篇动手实践能力
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇学生自主学习...
  • 1篇疫情
  • 1篇疫情防控
  • 1篇应用型人才
  • 1篇实践型
  • 1篇实践型人才
  • 1篇企业
  • 1篇企业一线
  • 1篇中药
  • 1篇中药学
  • 1篇中药学专业
  • 1篇中医
  • 1篇中医学

机构

  • 4篇通化师范学院
  • 1篇通化金汇药业...

作者

  • 4篇王炳钧
  • 2篇李成华
  • 1篇张晓燕
  • 1篇耿晓宇
  • 1篇胡彦武
  • 1篇薛长松
  • 1篇郭鑫
  • 1篇张立秋

传媒

  • 2篇通化师范学院...
  • 1篇内江科技
  • 1篇教师

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2020
7 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
“天地人”三才理论应用于中药学专业“中医学基础”教学探讨
2023年
目的:探讨“天地人”三才理论在中药学专业“中医学基础”教学中的应用.方法:依次将“天地人”三才理论指导下“中医学基础”课程的教学目标的设定、教学内容的设计、教学方法的选择和教学效果的评价进行论述.教学评价采用问卷调查法及考试考核法.调研问题包含对中医学的学习兴趣、对中医学客观性的认知、对中医药思维的认知、教学满意度及授课教师满意度方面.考核包括平时考核和期末考核.结果:“天地人”三才理论下的“中医学基础”教学,在形成中医药思维、提升中医客观性的理解方面有突出作用,在此基础上可培养推陈破旧的创新精神与济世救人的仁医情怀.教学评价问卷共发放79份,回收70份,其中,男生18名,参与率为90.0%;女生52名,参与率为88.1%.调查结果显示:对中医学学习感兴趣的人群达92.9%;对中医学客观性的认知率达84.3%,对中医思维的正确认知率达74.4%;教学满意率及授课教师满意率分别为88.6%和95.7%.平时考核良好率为89.9%,期末考试及格率为78.5%.结论:“天地人”三才理论下的教学从自然科学、人文素养和自然规律等视角“深描”中医理论,有利于激发大学生的学习兴趣,培养中医药思维,使中药学专业学生从整体性、系统性、辨证性视角分析、发现并解决问题,同时还可以提高学生的道德情操,达到教书育人的目的.
李丽耿晓宇郭鑫王炳钧刘成琳
关键词:中药学调查问卷考试考核
药学专业创新型与应用型人才分类培养模式的改革探索被引量:2
2020年
随着社会经济的不断发展,药学产业结构发生了变化与优化,对药学专业的人才要求趋向多元化的特点,不仅要尖端的人才,还要更多掌握基础理论、动手实践能力强,有能力参与企业一线生产与技术创新。解决企业实际技术问题的高素质实践应用型人才。目前,许多高校实践型人才的毕业生普遍存在知识面狭窄、应用能力差等问题。基于此,本文首先介绍了分类培养创新型与应用型人才的重要性,随后从三个方面讲述了药学专业人才分类培养模式的改革探索,以期为相关人士交流参考。
张立秋张晓燕胡彦武薛长松王炳钧
关键词:实践型人才分类培养模式药学专业动手实践能力企业一线
药学学生自主学习能力现状及影响因素分析
2022年
该文以药学学生为研究对象,采用问卷调查法进行自主学习能力的调查研究,调查结果显示,药学学生自主学习能力总分为109.78±11.97分,自主学习能力处于中等水平,与年级、是否愿意终身从事药学专业等8个因素相关.
李成华王炳钧李丽陈建宇苏连玉布春红
关键词:自主学习能力
疫情防控背景下提升学生自主学习能力的线上教学实践研究被引量:1
2022年
文章以“人体解剖生理学”线上教学为例,以学生为主体,按照“精讲知识点—学生自主学习—小组讨论—成果展示”四个步骤进行,并采用调查问卷、电话访谈等方式评价教学效果。结果显示,此次线上教学能驱动学生学习的内动力,保证教学效果,缓解学生居家线上学习的孤独感。
李成华王炳钧陈建宇
关键词:疫情防控线上教学自主学习能力
共1页<1>
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