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一种大小鼠明暗箱图像分析处理系统的研制被引量：4: 2018年; 目的建立一种稳定、高自动化的明暗箱,为抗焦虑药物的筛选以及焦虑症病理机制的研究提供自动化检测分析技术。方法采用计算机视频跟踪、图像分析等技术,研制大鼠、小鼠明暗箱图像分析处理系统。并用雄性Wistar大鼠进行明暗环境和指标准确性的验证。结果暗室时间为总时间的79.40%,成功建立明暗环境。运动阈值为18 cm/s时,计算机所获数据与人工记录所获结果具有高度相关性,r>0.99。穿箱次数、明室时间、暗室时间、入暗潜伏期的人机相关系数r>0.99。与空白组相比,明暗箱模型组穿箱次数、明室时间显著减少。结论明暗箱图像分析处理系统稳定、可靠、自动化程度高、提取信息量大,指标客观灵敏,可推广用于抗焦虑药物的筛选以及焦虑症病理机制的研究。; 张宏霞吕静薇张北月董黎明李由陈晓萍陈善广刘新民; 关键词：焦虑小鼠

熏鲁香研究现状被引量：5: 2016年; 熏鲁香是我国维吾尔医药临床常用的药材,具有抗菌消炎、护肝、抗癌和抗氧化等作用,临床常用于治疗胃溃疡,防治神经衰弱等。本文从化学、药理和临床应用等方面对熏鲁香的研究现状进行介绍,以期为熏鲁香的综合应用和开发提供参考。; 董黎明张宏霞高莉刘新民; 关键词：维药化学成分药理作用

大鼠奖励性条件反射实验中的影响因素被引量：2: 2018年; 目的研究不同颜色光刺激、刺激时长及昼/夜训练三种因素对大鼠奖励性条件反射实验的影响,为奖励性条件反射实验方法学提供数据依据。方法分为三批实验:实验一,选择8周龄Wistar大鼠分为3组,红光刺激组、黄光刺激组、蓝光刺激组;实验二,选择8周龄Wistar大鼠分为3组,灯亮持续10 s组、灯亮持续30 s组、灯亮持续60 s组;实验三,选择8周龄Wistar大鼠分为白天组(白天9:00训练)和夜晚组(晚上21:00训练)。所有实验动物均进行奖励性条件反射训练,统计正确鼻触次数、错误鼻触次数、鼻触正确率等指标。结果实验一:三组大鼠的正确鼻触次数、错误鼻触次数、运动路程、平均速度差异均无显著性。实验二:与灯亮10 s组相比,灯亮30 s组和灯亮60s组的正确鼻触次数显著升高(P<0.05);与灯亮10 s组比,灯亮30 s组在训练的第13天和第14天时的鼻触正确率显著增高(P<0.001)。实验三:两组大鼠的正确鼻触次数和鼻触正确率差异均无显著性。结论在奖励性条件反射中,红、黄、蓝光刺激所起到的奖励预测作用相似。同样的灯光刺激时,刺激时间的长短对其学习成绩有影响,适当延长灯光刺激时间有利于大鼠条件反射的形成。昼/夜训练对大鼠奖励性条件反射的获得无影响。; 杨玉洁王克柱董黎明姜宁范琳犀张宏霞吕静薇陈善广刘新民王琼; 关键词：光刺激

物体认知——基于动物自发行为的一种学习记忆评价方法的研究被引量：8: 2018年; 目的研究物体认知实验方法中的新物体识别实验、物体位置识别实验、时序记忆实验和情景记忆实验四种模式中实验步骤和评价指标,为学习记忆研究提供一种基于动物自发行为,多模式、精细敏感的行为实验方法。方法选择KM和ICR两种品系小鼠,采用四种实验模式,研究其测试期、熟悉期及间隔时间等。结果四种实验模式中,熟悉期5 min,熟悉期与测试期间隔10 min,测试期为3~5 min时可较好地评价动物记忆能力。结论本研究系统明确了物体认知四种模式的检测步骤、间隔时间和评价指标,为物体认知用于学习记忆障碍发生发展机制、新药和保健品研发提供了稳定可靠、规范的操作方法。; 吕静薇宋广青董黎明姜宁陈善广刘新民; 关键词：情景记忆学习记忆小鼠

不同时长的束缚应激致雌雄大鼠的抑郁样行为改变被引量：2: 2016年; 目的探讨不同束缚时长的慢性束缚应激对雌雄SD大鼠抑郁样行为的影响,为慢性束缚应激模型中实验动物性别和实验时长的选择提供依据。方法对SD大鼠(雌雄各半)每天束缚10 h和14 h,连续束缚28 d建立慢性束缚应激模型。采用体重监测、糖水偏爱实验、自主活动实验、新奇事物实验等实验方法,观察不同束缚时长的慢性束缚应激对雌雄SD大鼠所致的抑郁样行为。结果 14 h/28 d CRS组雌雄大鼠的运动时间和中央区活动时间减少、糖水偏爱指数降低、对新奇事物探索潜伏期增多、探索时间和次数减少,这些实验结果与对照组相比均有显著差异。而10 h/28 d CRS组雌雄大鼠与对照组相比以上实验结果仅个别指标有显著性差异。在雌雄鼠比较中,14 h/28 d CRS雄性组的糖水偏爱指数显著减少,对应的雌性大鼠却未显著减少。10 h/28 d CRS雄性组在中央区运动时间比对照组少、对新事物探索潜伏期明显延长、探索时间缩短,而对应雌性大鼠无显著性差异。结论14 h/28 d CRS雌雄鼠在糖水偏爱实验、自主活动实验、新奇事物实验均显著表现出抑郁样行为。而10 h/28 d CRS仅雄性组表现出一定的抑郁样行为的趋势。慢性束缚应激更易致雄性大鼠产生抑郁样行为。; 张北月卢聪董黎明徐攀何怡然石晋丽刘新民; 关键词：慢性束缚应激抑郁样行为 SPRAGUE-DAWLEY大鼠

不同脑发育时期大鼠认知功能的比较被引量：3: 2018年; 目的研究大鼠的不同脑发育阶段与认知功能变化关系。方法选择1月龄、2月龄和8月龄大鼠分别模拟幼年期、青年期和成年期大鼠进行行为学比较。采用奖励性操作条件反射和Morris水迷宫,考察不同月龄大鼠的探索兴趣、操作和辨识能力、空间学习记忆的差异。结果 1月龄和2月龄大鼠在奖励性操作条件反射和水迷宫实验中的认知功能无明显差异。在奖赏条件反射阶段,与1月龄大鼠比较,8月龄大鼠的鼻触次数减少(P<0.01),鼻触正确率差异无显著性;在操作条件反射阶段,8月龄大鼠的踏板次数、踏板准确率均显著性降低(P<0.05或P<0.01),踏板潜伏期延长(P<0.05);在视觉信号辨识阶段,8月龄大鼠的踏板次数、奖赏次数、视觉辨识指数均显著性减少(P<0.05或P<0.01)。Morris水迷宫实验中,8月龄大鼠在空间学习阶段的总游程和寻台潜伏期显著性增加(P<0.05),平均速度也显著大于1月龄大鼠(P<0.05或P<0.01);在空间记忆阶段,8月龄大鼠在目标象限的游程比和时间比均显著性减少(P<0.01)。结论大鼠在不同脑发育阶段的认知功能存在差异,幼年期和青年期大鼠认知能力类似,而8月龄成年期大鼠的探索兴趣、执行操作能力、辨识和空间学习记忆能力等认知功能已出现减退。; 董黎明吕静薇姜宁陈善广刘新民; 关键词：脑发育空间记忆

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董黎明

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