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袁巍

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:淮北师范大学更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:自然科学总论理学文学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文学
  • 1篇自然科学总论
  • 1篇理学

主题

  • 2篇母题
  • 1篇大学英语
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇族裔
  • 1篇文化
  • 1篇文化意识
  • 1篇文化意识培养
  • 1篇现代大学英语
  • 1篇小说
  • 1篇轮回
  • 1篇命运
  • 1篇母题研究
  • 1篇课程
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化意识
  • 1篇跨文化意识培...
  • 1篇基础英语
  • 1篇基础英语课

机构

  • 3篇淮北师范大学

作者

  • 3篇袁巍

传媒

  • 2篇科技视界

年份

  • 3篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
命运的轮回——谈《日诞之地》中的“回归”母题
2016年
20世纪后期,在民权运动和各种思潮的影响下,整个美国的少数族裔文学都得到了蓬勃的发展,尤其是印第安族裔文学更是独秀其中。1969年印第安凯厄瓦部族作家斯科特·莫曼迪创作的《日诞之地》以印第安族裔小说的身份首次获得了普利策文学奖,由此吹响了印第安族裔小说复兴和发展的号角。本文主要是在新历史主义的视野下,分析"回归"母题在《日诞之地》这部小说中的运用,以探寻20世纪后期印第安族裔小说的母题根源。
袁巍
关键词:母题
二十世纪后期印第安族裔文学与母题研究
二十世纪后期,在民权运动和各种思潮的影响下,整个美国的少数族裔文学都得到了蓬勃的发展,尤其是印第安族裔文学更是独秀其中。1969年印第安凯厄瓦部族作家斯科特·莫曼迪创作的《日诞之地》以印第安族裔小说的身份首次获得了普利策...
袁巍
关键词:母题
文献传递
基础英语课程下的跨文化意识培养——以《现代大学英语》为例被引量:1
2016年
在英语专业教学中,对学生的跨文化意识培养一直是广大高校英语教学者关注的课题,尤其是在新的英语教学改革背景之下,这一课题更是受到了前所未有的重视。本文旨在以英语专业基础阶段重要课程之一的基础英语为根本,以教学具体实践为依托,以《现代大学英语》教材为实例,进一步地阐述基础英语课程下的跨文化意识培养策略,为灵活运用教材,开辟新时期下英语教学新方式提供一个新的思路。
袁巍
关键词:基础英语跨文化意识现代大学英语
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