- 挖掘荣誉名片数据 透视地区综合发展被引量：1
- 2015年
- 在新常态背景下,如何呈现地区综合发展不平衡的客观事实,常见的做法有GDP排名和各式各样的综合及专项排名。本研究针对我国各地评比、冠名、授牌、荣誉称号众多的特点,以地区荣誉名片为研究对象,采用大数据理念,借助搜索引擎、网络蜘蛛、信息抽取等手段自动抓取数据,建构名片表征算法,挖掘名片承载着的经济社会发展状态信息,以期得到相对全面评价各地区发展程度的排名及其方法,进而在四化同步推进中,更好地分类指导、分层投入和差异化科学发展,因地制宜推进各行业继续教育和各地农村教育及其他领域的发展与改革。
- 张少刚魏顺平张红丽赵璇
- 关键词：城市发展综合评价农村教育
- 职业教育i-实验教学模式研究被引量：2
- 2015年
- 网络线上教育与实体校园教育相互融合发展已经成为一种趋势,通过建构职业教育i-实验教学模式将"i"与"爱"知与行联系起来,探求信息技术与文化教育融合的解决方案,打造网络平台、课程资源、人性化管理与学习支持服务的生态环境,促进职业教育教学的结构性变革。职业教育i-实验教学模式是对职业教育实践教学变革的一种尝试,本文从i-实验教学模式内涵、i-实验网络支撑平台设计与开发、i-实验线下体验基地建设3个方面展开论述。
- 张少刚魏顺平赵璇王默玢
- 关键词：职业教育教学模式生态圈网络平台
- 数据驱动的在线学习表现模型构建研究被引量：6
- 2015年
- 随着MOOC的兴起,在线学习已经普及并得到认可。如何快速而准确地评价学习者在线学习表现,成为大家关注的问题。大部分或绝大部分的课程的学习行为都发生在学习平台上,这使得基于MOOC平台的在线学习行为日志数据来描述学习者在线学习表现是有效的。那么,从哪些方面来描述在线学习表现,成为该文所关注的问题。该文选择Moodle平台为例,以一门在线课程为样本,基于Moodle在线学习行为日志数据构建在线学习绩效模型。该模型基于在线学习行为日志数据动态生成,不同课程会有所不同。实践应用表明,该模型可以较好地描绘学习者的在线学习表现,成为快速而准确地自动评价学习者的基础。
- 魏顺平赵璇程罡
