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雷冬飞

作品数:12 被引量:21H指数:2
供职机构:哈尔滨学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信

主题

  • 5篇教学
  • 4篇过滤网
  • 3篇课程
  • 3篇教学改革
  • 2篇电子信息工程
  • 2篇信息工程
  • 2篇杂物
  • 2篇智能机器人
  • 2篇实践教学
  • 2篇水处理
  • 2篇水处理系统
  • 2篇燃烧炉
  • 2篇污水
  • 2篇污水处理
  • 2篇污水处理系统
  • 2篇秸秆
  • 2篇秸秆燃烧
  • 2篇机器人
  • 2篇过滤板
  • 2篇防粘连

机构

  • 12篇哈尔滨学院
  • 1篇东北林业大学
  • 1篇哈尔滨工业大...

作者

  • 12篇雷冬飞
  • 3篇杨冬霞
  • 3篇罗华
  • 2篇舒昌
  • 1篇范长胜
  • 1篇崔洋
  • 1篇曲明哲
  • 1篇高春
  • 1篇冀世军
  • 1篇杨红孺
  • 1篇杨攀
  • 1篇张文庆

传媒

  • 1篇机械与电子
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇科技资讯
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇中国轻工教育
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇林区教学
  • 1篇高教学刊

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2013
  • 3篇2006
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
电子信息工程专业课程设计教学改革的探讨被引量:1
2013年
课程设计是实践教学中一个不可或缺的环节,是实现知识与能力、理论与实际相结合,训练学生基本技能、培养学生工程意识和提高其创新能力的重要手段。本文对课程设计的重要性、目前存在的问题以及改革的思路等方面进行了有益的探讨。
罗华舒昌雷冬飞
关键词:课程设计实践教学
一种智能污水处理系统
本发明涉及污水处理领域,更具体的说是一种智能污水处理系统,传统的过滤网容易被过滤物铺满堵塞,本发明中的过滤板可以在过滤容器内左右移动,先将过滤板设置在靠过滤容器左侧的位置,在过滤板以及过滤容器内过滤板左侧的空间被滤物堆满...
雷冬飞
文献传递
一种利用秸秆制备生物质燃料的智能机器人
本发明涉及一种机器人,更具体的说是一种利用秸秆制备生物质燃料的智能机器人。包括集尘箱、除尘手、燃烧炉、导热管、处理箱、风箱、滚筒和传递筒,利用转簧的弹性势能使挡门可在添加秸秆时自动打开,秸秆装填完毕后,挡门可自动关闭;利...
雷冬飞
文献传递
建构主义教学理论与教学改革被引量:16
2006年
建构主义作为认知学习理论的新发展,对学习和教学作出了新的解释,对传统的教学观念提出了尖锐的批评。本文概要介绍了建构主义教学理论及该理论对改革传统教学的意义。
杨红孺张文庆雷冬飞
关键词:建构主义教学改革教学观
一种利用秸秆制备生物质燃料的智能机器人
本发明涉及一种机器人,更具体的说是一种利用秸秆制备生物质燃料的智能机器人。包括集尘箱、除尘手、燃烧炉、导热管、处理箱、风箱、滚筒和传递筒,利用转簧的弹性势能使挡门可在添加秸秆时自动打开,秸秆装填完毕后,挡门可自动关闭;利...
雷冬飞
文献传递
基于分块搜索算法的三角形网格面重构
2006年
为快速构建STL文件三角面片之间的拓扑关系,提出了一种快速拓扑重构算法。该算法有效地解决了数据处理中遇到的冗余操作过多、计算处理效率低的问题。
冀世军雷冬飞崔洋杨攀
关键词:STL文件拓扑关系
关于模拟电路课程教学改革的探讨被引量:4
2006年
文章结合高等院校学生培养目标,针对模拟电路课程的特点以及后续课程的要求,从培养学生能力、转变教学观念、改革教学方法和教学手段等方面,对模拟电路课程的教学改革和课程建设进行了探讨,强调必须坚持以应用为主要特征构建课程和教学内容.课程内容对于各种类型知识的选择和组合要显现出实用性的特点。
罗华雷冬飞
关键词:模拟电路教学改革教学方法教学手段教学内容
电子信息工程专业实践教学的作用与质量保证
2013年
本文探讨了实践教学在电子信息工程专业教学中对操作技能、工程实现能力、创新意识及合作精神培养方面的作用,研究了通过实践教学检验能力培养效果的闭环质量控制概念,探讨了实践教学质量保证的措施和方法。
罗华舒昌雷冬飞
关键词:实践教学
PBL教学法在线上线下融合式电学实验中的研究与实践
2023年
PBL教学法旨在培养学生学习的内部驱动力,使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础,发展有效的问题解决技能,形成自身解决问题和自主学习的能力。线上线下融合式实验教学可以将多资源多平台的现代信息技术联合应用于实验教学中。在教学中将实验内容拆分成具体问题,分别在课前、课上及课后三个阶段向学生发布问题或任务,引导学生自主完成实验内容。PBL教学模式通过学生独学、小组互学、组间协作、组内互评、组间互评及教师评价的方式,实现“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变。该文以“日光灯工作原理及功率因数的提高”电学实验为例,描述PBL教学模式的具体实施过程及实验考核测量评价方法。从而为解决学生分层指导、学习过程管理和评价及服务学生学习过程提供有益参考。
杨冬霞雷冬飞戴冰曲明哲高春
关键词:PBL教学法答疑
基于3D打印平台课程群建设的研究
2023年
3D打印可以为课程群建设提供多门课程交互融合的平台,有利于课程群目标的实现,如多门课程的重构、课程之间的交互融合、课程群实践平台的搭建及课程群评价体系的构建。以3D打印为平台进行课程群建设,有利于教学模式的创新、新型实践教学体系的开展及创新实践体系的形成,有利于把提高学生的创新思维与能力落到实处。以3D打印为平台的课程群建设是成果导向,采用项目式和案例式的教学模式,驱动学生在动手实践的同时对问题追踪溯源实现理论与实践并重,解决课程群建设中跨学科知识匮乏与多学科知识无法深度融合与灵活运用的问题。
杨冬霞雷冬飞任小璐
关键词:3D打印课程群建设
共2页<12>
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