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生物反馈联合电刺激治疗女性压力性尿失禁疗效观察被引量：7: 2013年; 目的观察盆底生物反馈联合电刺激治疗女性压力性尿失禁的效果。方法采用法国PHENIX神经肌肉刺激治疗仪对30例女性轻、中度压力性尿失禁患者进行盆底生物反馈电刺激联合治疗,通过对治疗前后患者盆底肌力、盆腔器官脱垂量化分度(POP-Q)及每日平均漏尿次数等客观指标进行比较评价治疗效果。结果患者治疗后盆底肌力较治疗前有明显提高,盆底器官脱垂(pelvic organ prolapse,POP)明显改善,平均每日漏尿次数较治疗前明显减少,治疗前后比较差异均有统计学意义(P<0.01)。结论盆底生物刺激反馈治疗有助于女性轻、中度压力性尿失禁的治疗。; 丘德英陈茵茵; 关键词：压力性尿失禁女性生物反馈电刺激

围绝经期妇女对骨质疏松症认知及自我效能调查被引量：2: 2012年; 目的调查围绝经期妇女对骨质疏松症的自我效能情况,为有效预防骨质疏松,加强针对性健康教育提供依据。方法采取便利抽样方法调查280名围绝经期妇女,对骨质疏松症(OP)的自我效能量表及相关知识进行问卷调查。结果围绝经期妇女OP的认知总分偏低,其中对危险因素的认知最低,锻炼及食钙自我效能分数偏低,文化程度及职业情况得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论围绝经期妇女对骨质疏松症的认知及自我效能较低,需进一步开展多种形式的针对性健康教育。; 詹笑春丘德英; 关键词：围绝经期妇女骨质疏松症自我效能健康教育

孕妇学校教学工作改进及临床效果观察被引量：2: 2018年; 目的研究孕妇学校使用"快乐孕育健康系列教程教具"和教师改进授课技巧对提高孕妇健康教育效果的作用。方法将在我院门诊建立档案行正规产前检查并在我院分娩的200例孕妇,按门诊顺序随机分为研究组和对照组。研究组100例,授课老师参加"快乐孕育"授课技巧培训改进授课技巧后,在授课中使用"快乐孕育健康教程教具"进行孕妇教育;对照组100例,予孕妇学校常规教育。观察2组孕妇对围生期保健知识知晓率、孕妇对护理工作的满意度、剖宫产率及并发症发生率。结果研究组孕妇的围生期保健知识知晓率和对护理工作的满意度均高于对照组(P<0.05);研究组产妇的剖宫产率为39%,对照组产妇的剖宫产率为48%,研究组剖宫产率低于对照组(P<0.05);研究组妊娠并发症的发生率为14%,对照组妊娠并发症的发生率为39%,研究组妊娠并发率低于对照组(P<0.05)。结论孕妇学校工作方法改进后,提高了孕妇围生期保健知识知晓率及对护理工作的满意度,降低了剖宫产率及妊娠并发症的发生,改善了妊娠结局。; 丘德英陈素珍; 关键词：健康教育

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丘德英