姚倩
- 作品数：2 被引量：4H指数：1
- 供职机构：贵州大学外国语学院更多>>
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- 英语专业学生外语写作过程中从长期记忆提取信息的思维方法研究被引量：4
- 2013年
- 写作作为一种复杂的认知活动,涉及到多种认知因素的协同作用,其中思维和记忆是影响写作的两个关键因素,而这两个因素在影响写作的过程中还存在一定的关联。本研究以认知学中有关记忆和思维的相关理论作为理论基础,对某大学英语专业大三学生进行问卷、访谈和文本调查分析研究。研究结果发现长期记忆和思维对写作过程有重要的影响。本研究从认知层面探索写作研究的新方法:结合认知中的长期记忆和思维两个因素对写作过程进行研究,其结果对英语写作的教与学具有一定的意义。
- 王景洁李炳林姚倩
- 关键词：思维长期记忆
- 英语写作课堂教学与批判性思维能力的研究
- 2013年
- 批判性思维在英语写作教学中占有重要的地位。培养学生的批判性思维能力促使其在英语写作中能恰到好处地表达自己的认识、观点、疑问等等,写出来的文章才会有主见性,才不会为情景性的暗示左右,不人云亦云。采用理论阐述的方式阐述了批判性思维的含义、特点,并通过课堂观察的方法对学生的批判性思维能力进行调查研究,探讨如何在英语写作课堂教学中培养学生批判性思维能力的建议。
- 姚倩王景洁李炳林
- 关键词：批判性思维能力思维
