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卓越教学法应用于实习护生临床教学的探讨被引量：2: 2013年; 目的:了解卓越教学法对护生临床教学的影响。方法:以长江大学护理学院2010级本科班12名实习护生为教学对象,分为实验组和对照组各6例。实验组应用卓越教学法为主的教学模式,对照组应用传统教学模式,以护生的综合考试成绩和护生对教学方法的评价作为评价依据。结果:实验组护生的综合考试成绩和对教学方法评价优于对照组(均P<0.01)。结论:卓越教学法为主的教学模式可使护生与教师明确"学"与"教"的目标,能充分调动护生的学习主动性、积极性和创造性,提高护理水平及学习效率。; 张娟彭晓艳孟燕张静邢媛媛吴亚杨甜; 关键词：实习护生临床教学

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孟燕