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宋阳

作品数：1 被引量：6H指数：1
供职机构：鞍山科技大学更多>>
相关领域：社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学

主题

  • 1篇数学模型
  • 1篇微格教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学技能
  • 1篇教学评价
  • 1篇层次分析
  • 1篇层次分析法

机构

  • 1篇鞍山科技大学
  • 1篇西华师范大学

作者

  • 1篇佟延秋
  • 1篇宋阳

传媒

  • 1篇中国医学教育...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
微格教学评价的数学模型被引量：6
2006年
教师在对学生进行微格试验成绩的评价时主要是以教师的主观感觉为主，这种评价方式难以对学生的成绩作出准确的评价。因此，文章首先在分析传统评价中存在的缺点和不足之后，采用层次分析法提出了一种学生评价的数学模型。
宋阳佟延秋
关键词：微格教学教学技能层次分析法教学评价
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共1页<1>
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