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张林

作品数:3 被引量:4H指数:1
供职机构:武汉东湖学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇自我
  • 2篇自我效能
  • 1篇锻炼
  • 1篇锻炼行为
  • 1篇英语成绩
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习策略
  • 1篇特质
  • 1篇自我控制
  • 1篇自我效能感
  • 1篇效能感

机构

  • 3篇武汉东湖学院
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇武汉科技大学
  • 1篇武汉理工大学

作者

  • 3篇张林
  • 1篇鲁松涛
  • 1篇鲁松涛

传媒

  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
特质自我控制对锻炼行为影响的系统评价
2017年
为丰富自我控制理论研究及健康促进研究的视角,运用系统评价方法,基于中国知网和EBSCO数据库,收集2005—2017年间国内外有关自我控制对锻炼行为影响的研究文献,就特质自我控制对锻炼行为的影响进行分析。结果表明:(1)高特质自我控制对锻炼行为促进有积极影响;(2)低特质控制人群在锻炼时间、频率和强度上低于相对高特质自我控制人群。应重视自我控制研究在健康促进中的作用,为广大人群终生运动习惯和健康生活奠定理论基础。
鲁松涛鲁松涛
关键词:锻炼行为
自我效能、学习策略与英语成绩的关系研究被引量:1
2016年
文章以117名非英语专业学生为研究对象,运用相关分析、回归分析和路径分析,探讨自我效能、学习策略与英语成绩之间的关系。
张林
关键词:自我效能英语成绩
自我效能感与英语学习策略的关系研究被引量:3
2016年
本文以117名非英语专业一年级学生为研究对象,运用相关分析,探讨自我效能感与英语学习策略的关系。结果发现,自我效能感与总体英语学习策略运用之间呈显著正相关,同时也与四种具体学习策略(元认知策略、认知策略、社交策略、记忆策略)具有显著正相关关系。因此,英语教师应帮助英语学习者提高自我效能感,增强策略运用能力,从而促进英语学习。
张林周心妤
关键词:自我效能感英语学习策略
共1页<1>
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