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张桂华

作品数:9 被引量:50H指数:4
供职机构:盐城师范学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 5篇政治
  • 5篇教育
  • 4篇哲学
  • 4篇思想政治
  • 3篇政治教育
  • 3篇治教
  • 3篇思想政治教育
  • 2篇时代青年
  • 2篇青年
  • 2篇文化
  • 2篇校园
  • 2篇校园文化
  • 2篇逻辑
  • 2篇教育观
  • 2篇教育哲学
  • 2篇高校
  • 1篇优秀传统文化
  • 1篇育人
  • 1篇育人机制
  • 1篇育人体系

机构

  • 9篇盐城师范学院
  • 1篇南京理工大学

作者

  • 9篇张桂华
  • 2篇朱京凤
  • 1篇吴恒仲
  • 1篇陆汉栋

传媒

  • 3篇盐城师范学院...
  • 1篇中国青年研究
  • 1篇同济大学学报...
  • 1篇江苏高教
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇扬州大学学报...

年份

  • 1篇2023
  • 7篇2019
  • 1篇2017
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
习近平新时代青年教育观与高校育人体系的创新发展研究被引量:3
2019年
青年是国家的未来、民族的希望。青年的健康成长离不开正确的教育引导。党的十八大以来,习近平总书记就青年教育方面作出了一系列重要论述,形成了比较系统的青年教育观,为青年成长指明了正确方向。高校是青年集中的场所,肩负着教育青年、引领青年、培养青年的重要使命。高校思想政治教育必须以习近平新时代青年教育观为指导,创新育人机制,完善育人体系,提升育人质量。
张桂华
关键词:思想政治教育育人机制育人体系育人质量
习近平关于思想政治工作重要论述的哲学思维
2023年
党的二十大报告对思想政治工作作出了新部署,这些新部署与党的十八大以来习近平关于思想政治工作重要论述一脉相承,其中体现了鲜明的马克思主义哲学思维。研究把握这些重要论述和重大部署中体现的哲学思维,能够更加精准地把握新时代思想政治工作的科学内涵和内在逻辑,对于筑牢思想政治工作生命线、维护国家长治久安具有重大意义。
张桂华
关键词:思想政治工作哲学思维
习近平新时代青年教育观的哲学底蕴被引量:4
2019年
习近平总书记高度重视和关心青年成长发展,对青年教育的系列论述具有深刻的理论内涵、清晰的逻辑体系,蕴含着深厚的马克思主义哲学底蕴——厚实的唯物论基础、科学的辩证思维、丰富的实践思想、鲜明的人本价值观,是指导青年工作、教育青年成长的重要法宝,对于指导青年教育实践有着重要的现实意义。
张桂华吴恒仲
关键词:教育哲学
从接纳到内化——思想政治教育的主体性生成逻辑被引量:6
2019年
思想政治教育是以学生的认知、情感和需要为前提,以培养学生正确的政治观念、道德人格、价值理想为目的的教育活动,更是一种以学生为中心,以促进学生全面发展为目的的主体性教育活动。然而在传统教育理念下,教育者多将学生视为被动的、缺乏创造性的客体,以灌输、外化、他律等方式开展思想政治教育,不能很好地培育学生的主体意识和主体人格。思想政治教育应以学生的个性差异、兴趣爱好、价值理想、心理需要、利益诉求等为出发点,以科学合理的教育内容、方法、载体促进学生的思想接纳、情感认同和价值内化,将外在的原则、理论、规范等内化为学生的主体意识和主体人格。
张桂华顾栋栋
关键词:接纳内化思想政治教育主体性
论高校和谐校园文化建设的意义与路径被引量:1
2019年
高校和谐校园文化建设是社会主义和谐社会建设不可或缺的重要组成部分,只有用社会主义核心价值观引领和谐校园文化建设,才能真正发挥大学文化的传承与创新功能。建设高校和谐校园文化,需要落实好高校教师的政治责任,塑造好主体育人的生命范本,发挥好社会实践的培育功能,充分利用高校和谐校园文化的优势,为构建和谐社会提供精神动力。
朱京凤张桂华
关键词:社会主义核心价值观校园文化和谐社会话语权
习近平新时代教育哲学思想的发展逻辑与理论体系
2019年
习近平新时代教育哲学思想是马克思主义教育哲学思想的继承和发展。党的十八大以来,习近平总书记关于教育的重要论述形成了习近平新时代教育哲学思想,这是习近平新时代中国特色社会主义思想重要的组成部分。2018年全国教育大会上,习近平总书记对教育总体情况进行了部署,形成了完善的教育哲学思想逻辑体系,必将推进我国教育事业更好、更快发展。研究习近平新时代教育哲学思想的理论逻辑体系就要学习领会习近平总书记系列讲话精神,准确把握习近平新时代教育哲学思想创新发展马克思主义的科学内涵,积极探索新时代习近平教育哲学思想的发展逻辑与理论体系。
张桂华陆汉栋
关键词:发展逻辑
“理解”视域下的谈心教育:以青年思想引导为例被引量:7
2019年
以理解为研究对象的解释学的出场,为人文社会科学的认知与研究提供了新的视角。以理解来观照思想政治教育,不仅拓宽了思想政治教育学科属性的认识空间,而且丰富了思想政治教育的理论与方法。建立在理解基础上的谈心教育,可能是我们打开教育对象心灵窗户的一把“金钥匙”。
张桂华
关键词:解释学思想政治教育谈心
中华优秀传统文化视角下高校校园文化建设研究被引量:29
2019年
中华优秀传统文化与高校校园文化建设之间存在多种联系,高校校园文化建设离不开中华优秀传统文化作支撑,校园文化也是中华优秀传统文化的传播平台。当前,高校校园文化建设方面仍面临着历史虚无主义冲击、西方普世价值持续入侵、校园文化导向不明确与师生对传统文化认知不足的困境。在此背景下,高校校园文化建设需合理规划传统文化设施建设,加强中华优秀传统文化教育,优化学校管理体制,增加中华优秀传统文化宣传活动。
朱京凤张桂华
关键词:中华优秀传统文化
政治的哲学与哲学的政治——政治认识论研究的双重维度论析
2017年
以学科视角看,政治认识论研究是政治哲学的基本内容,政治认识论研究具有浓郁的哲学形而上色彩,无法进入政治认识的内部矛盾。从政治认识的对象、政治认识的主体与对象之间的关系、政治认识的结果形态以及现代政治学知识的政治实践效应分析,政治认识具有难以摆脱的政治性。施特劳斯把政治哲学理解为"政治的哲学"和"哲学的政治"的结合,揭示了政治认识的根本矛盾,为政治认识论研究提供了内在视角。
张桂华
关键词:政治哲学
共1页<1>
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