李小芳
- 作品数：9 被引量：13H指数：3
- 供职机构：西昌学院轻化工程学院更多>>
- 发文基金：四川省重点科学建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学化学工程生物学更多>>
- “说课”在教学实践中存在的问题与对策被引量：6
- 2009年
- 在教学实践中开展"说课"是全面提高师范类学生教学水平的重要环节。本文根据近几年毕业生的教育实习分析了师范生在"说课"过程中存在的主要问题,探讨提高师范生"说课"能力的途径与模式,对今后的教育教学具有一定的指导意义。
- 马金华李小芳
- 关键词：说课
- 两种水解体系对工业糠醛渣纤维素水解研究
- 2016年
- 探究并对比了稀酸和醇酸两种水解体系对工业糠醛渣纤维素的水解情况。在稀酸水解体系中,当硫酸浓度8%、水解温度101℃、水解时间3 h,纤维素水解率42.4%、葡萄糖产率27.8%、收率72.2%,在此酸浓度条件下,探究了酸醇体系的乙醇用量对糠醛渣纤维素水解的影响。在酸浓度8%、乙醇浓度40%、水解温度83℃、水解时间2.5 h下,纤维素水解率60.1%、葡萄糖产率50.9%、收率79.1%。与稀酸水解体系相比较,醇酸体系纤维素水解率提高29.4%,葡萄糖产率提高45.4%、收率提高9.6%,水解时间减少0.5 h,水解温度降低18℃。
- 杨媛丽李小芳刘慧宋航兰先秋
- 关键词：糠醛渣纤维素醇酸水解
- 玉米芯纤维组分常压反应萃取一步分离
- 2015年
- 玉米芯是玉米脱粒后的副产物,是一种可再生的农业固体废弃物。目前工业上大多数只利用其半纤维素制糠醛,因此玉米芯中大量纤维成分都当作糠醛渣被简单处理掉。采用乙醇-酸-水混合反应萃取体系,以单因素和正交试验对主要因素进行分析优化,分离出其三大纤维,得到较优分离条件。结果表明较优条件为:液固比为9,反应时间为4 h,乙醇体积分数为60%,硫酸体积分数为4%。在此条件下,纤维素保留率为91.81%,半纤维素水解率为93.49%,木质素去除率为57.37%。此体系可用于纤维组分的分离,水解液也可用于制糠醛,且不需高温高压,乙醇可回收再利用。
- 刘瑞李小芳刘琴宋航兰先秋
- 关键词：玉米芯纤维组分
- 竹纤维组分常压分离
- 2014年
- 竹纤维组分综合利用的前提是有效实现其充分分离,对竹纤维组分分离工艺条件进行了研究。采用有机溶剂-酸-水混合体系,利用单因素试验和正交试验对主要因素进行分析优化,得到较优分离条件。结果表明,当液固比为10 mL/g,反应时间为4 h,有机溶剂体积分数为80%,硫酸体积分数为5%时,纤维素保留率为90.70%,半纤维素水解率为92.38%,木质素去除率为56.26%。该体系可较好地实现竹纤维组分的分离,不需高温高压,且有机溶剂可回收再利用。
- 刘琴李小芳刘瑞李延芳兰先秋
- 关键词：纤维组分
- 四川省凉山州杜鹃资源分布情况及其开发利用被引量：3
- 2009年
- 介绍了凉山州杜鹃花属野生花卉资源的基本特征、种类、地理分布、观赏特性及其开发利用价值,并提出了保护和开发利用野生杜鹃资源的对策。
- 李小芳马金华
- 关键词：野生杜鹃
- 乙醇与甲醇对中华大蟾蜍坐骨神经动作电位影响的比较研究被引量：3
- 2009年
- 应用电生理方法观察了不同浓度的乙醇和甲醇对中华大蟾蜍离体坐骨神经干刺激阈值、最大刺激值、动作电位峰值和传导速度等四种生理指标的影响.结果表明:低浓度的乙醇(0.1%,0.3%,0.5%,1%,3%,5%)对神经干刺激阈值和最大刺激值的影响不明显,能引起动作电位峰值和传导速度先缓慢上升再缓慢下降;中、高浓度的乙醇(8%,10%,12%)对上述四种生理指标影响显著,随着浓度的递增,刺激阈值和最大刺激值逐渐增大,动作电位峰值逐渐下降,传导速度逐渐变慢.甲醇随着浓度的递增,对神经干上述四种生理指标的影响与乙醇基本一致,只是同浓度的甲醇较乙醇影响更为显著.这说明,甲醇对坐骨神经干动作电位的抑制作用要大于乙醇.
- 李小芳杨志松黄小富董丽
- 关键词：乙醇甲醇中华大蟾蜍
- 邛海生活污水治理方案的比较分析与选择
- 2009年
- 本文根据邛海水体污染和生态环境破坏情况,提出治理邛海周边生活污水的曝气法、生物转盘和生物接触氧化法三种方案,并结合邛海的具体情况进一步对这三种方案从适用特点、工艺、技术经济做了全面细致的分析比较,优选出生物接触氧化法为治理邛海生活污水的方案,这对邛海生态环境建设具有积极的指导意义。
- 马金华李小芳
- 关键词：污染生态环境
- 天麻组织培养研究进展
- 2009年
- 天麻经过长期人工无性繁殖,使其带病毒植株逐年增多、品种退化和产量下降,组织培养是对其品种更新和提纯复壮最好的方法。从基本培养基、植物生长调节剂、取材时间及部位、光照和培养方式等方面论述了天麻组织培养的概况。
- 李小芳
- 关键词：天麻
- “一类模式”彝族大学生心理素质现状研究——以西昌学院一类模式彝族大学生为例被引量：1
- 2015年
- 通过"彝汉双语一类模式大学生在校基本情况调查表"和"在校大学生基本情况调查表"调查,从学习、生活以及思想等方面的主要心理和行为特点,分析彝族彝汉双语"一类模式"大学生心理素质现状,探索其心理素质的发展特点,客观揭示其心理素质的结构成分,探讨创新心理健康教育的必要性,促进自身心理、生理健康发展,提出更高效的"一类模式"高校生管理教育机制,使其以良好精神状态面对竞争日益激烈的社会,成为彝区经济、文化教育发展的先进动力,成为构建社会主义现代化彝区的建设者。
- 李小芳海来伍加廖惠罗洪尺古
- 关键词：彝汉双语大学生心理素质
