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李艳辉

作品数:3 被引量:6H指数:1
供职机构:吉林省教育学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术艺术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇艺术
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉艺术
  • 1篇自主学习型
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇教学模式
  • 1篇高职
  • 1篇程序设计
  • 1篇程序设计课

机构

  • 3篇吉林省教育学...
  • 2篇东北师范大学
  • 1篇长春职业技术...

作者

  • 3篇李艳辉
  • 2篇艾文君
  • 1篇李媛媛
  • 1篇沙继东

传媒

  • 1篇电影文学
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高职自主学习型课堂教学模式的构建与实施——以程序设计课为例被引量:5
2014年
目前,高职学生自主学习意识的养成和自主学习能力的培养已成为教育研究的重要课题之一。本文以高职程序设计课为例来探索自主学习型课堂教学模式的构建,即确定一个主体为学生、将过程性评价和终结性评价相结合、设定三个阶段组织教学与反思、通过四个步骤实施教学。通过这种教学模式,提高了教学效果和质量,培养了高职生自主学习能力。
李媛媛李艳辉沙继东
关键词:教学模式程序设计课
《刺激1995》:希望刺激20年
2014年
《刺激1995》作为一部励志电影,在1995年获得了奥斯卡7项提名,虽然输给了同年影片《阿甘正传》,却以深刻的主题激励着人们。20年后笔者主要通过对影片的回顾分析,将其主题希望与电影剧本、艺术结合探究。同时,挖掘正能量在艺术中、真相下、重见天日后与大洋彼岸场景中的呈现,从而探究希望与自由的微妙联系。该部电影通过男主人公二十年的救赎,来揭示人性的可贵,守护心中希望的重要性,从而在希望的路途中救赎自己与他人的灵魂,重获自由。
李艳辉艾文君
关于课堂教学视觉艺术的探究被引量:1
2015年
21世纪对中小学课堂教学的要求不仅仅是关注教学内容,也应注意学生在学习中的视觉感受。课堂教学视觉艺术的呈现,要求教师关注教科书插图艺术、教学板书艺术、多媒体教学艺术、教师仪态语言艺术和情景教学艺术。为了提高课堂教学视觉艺术,教师可以采用完善静态教学材料和创设动态教学情景两种方法,来照顾学生的视觉感受,提高课堂教学质量。
李艳辉艾文君
关键词:课堂教学视觉艺术
共1页<1>
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