杨昕
- 作品数：3 被引量：10H指数：1
- 供职机构：四川大学华西医院更多>>
- 发文基金：美国中华医学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 儿童巨大桥小脑肿瘤手术的围手术期护理
- 2014年
- 目的总结儿童巨大桥小脑肿瘤手术的护理质量控制，保证术中护理质量。方法回顾性总结2012年1月-2013年3月18例儿童巨大桥小脑肿瘤手术，了解术前家长担心的问题，术前麻醉、皮肤的准备，术中皮肤护理、体温护理等手术室护理质量管理的相关环节，根据围手术期患儿的应激特点及患儿自身特征，以及手术要求，实施有针对性的术前、术中、术后护理。结果18例儿童巨大桥小脑肿瘤手术体位安全，暴露充分，术者满意，手术时间8．33～11．66h，平均10．42h，出血量100～300mL，未因手术体位的摆放和护理因素而发生并发症。术后1d恢复良好，格拉斯哥昏迷评分9～12分。结论在行儿童巨大桥小脑肿瘤手术时，根据围手术期患儿的应激特点及患儿自身特征，以及手术要求，实施有针对性的术前、术中和术后护理，可使手术野暴露充分，保证术中护理质量，减少手术并发症。
- 植路君程华杨昕龚仁蓉
- 关键词：围手术期护理儿童
- 案例教学法应用于消化性疾病模块教学探讨被引量：9
- 2014年
- 目的探讨案例教学法(CBL)应用于消化性疾病模块教学的效果及利弊。方法 2012年2月-6月整群抽取2009级口腔医学专业五年制2个班学生63人,随机分为试验组(n=31)和对照组(n=32),同等条件下对消化性疾病模块教学分别采用CBL和传统教学法,对两组学生的临床技能考核、病案分析及模块测验成绩进行比较,同时对试验组学生进行教学反馈问卷调查。结果两组的临床技能考核及模块行为观察考评成绩比较差异无统计学意义(P>0.05);在病案分析及模块笔试测验上,试验组成绩明显高于对照组(P<0.05);问卷调查显示试验组在"提高学习兴趣及投入感"、"提高分析和解决问题能力",以及"理论联系实际能力"3项评分中有明显优势,学生对CBL普遍持满意评价。结论 CBL应用于消化性疾病模块教学中能够发挥其优势,有助于提高教学质量。
- 易智慧左川邓蓓杨昕姜永东吴俊超吴浩
- 关键词：案例教学教学方法消化性疾病医学教育
- 眼视光学专业四年制本科生参与读书报告的形式及效果探讨被引量：1
- 2019年
- 新的就业形势和职业环境要求培养具有良好科研意识和国际视野的视光学毕业生,通过对四川大学眼视光学专业近四年读书报告的材料进行总结分析,并采用问卷调查研究科研论文读书报告活动在提升学生科研能力及综合素质方面的效果,探讨目前读书报告的流程是否需要深化改革。
- 杨国渊杨昕刘陇黔
- 关键词：视光学本科教育
