- 新生代农民工继续教育需求与虚拟学习社区构建被引量：23
- 2017年
- 新生代农民工作为城市化进程中涌现的特殊群体,是城市经济建设的主力军,为城市发展做出了重要贡献。但实证调查发现,他们存在受教育年限短、专业技能水平偏低以及教育供需矛盾等问题,在教育等社会资源的获取上处于弱势地位。因此利用网络信息技术构建一个面向新生代农民工的开放、共享的虚拟学习社区,为其提供适宜的教育资源,帮助他们实现职业层级和经济等级的"上升流动",已成为理论与实践发展的共同需求。而在构建面向新生代农民工的虚拟学习社区时,应注意在实践上从外部获取有利的社会支持;运行上建立技术硬环境和文化软环境的支撑;参与上构建教师与学生的学习共同体,强调交互性学习;创新上实现新生代农民工网络虚拟教育的认可与衔接。
- 唐燕儿王思民
- 关键词：新生代农民工继续教育虚拟学习社区教育需求
- 新生代农民工终身教育体系构建与运行——基于广东省新生代农民工的调查被引量：3
- 2017年
- 随着城市化水平的提高,越来越多的新生代农民工涌入城市,成为城市经济建设的主力军。现阶段,终身教育理念与城市产业结构调整对新生代农民工的知识技能水平提出了更高的要求。但实证调查发现,新生代农民工存在着受教育水平与岗位技能不能满足自身生存发展与劳动力市场需求的现状。因此,本研究基于新生代农民工知识、技能与心理健康状况的实证调查结果,从机构要素和内容要素出发,探索构建新生代农民工终身教育体系,并提出促进体系有效运行的支持对策,以提高其综合素质,帮助他们尽快地适应市场变化,满足市场需求。
- 唐燕儿王思民
- 关键词：新生代农民工知识技能心理资本终身教育
- 提升新生代农民工心理资本的社区教育模式研究——以广东省新生代农民工为例
- 随着我国工业化、城市化进程的加快,新生代农民工成为我国城市经济建设的主力军之一。促进新生代农民工城市融入不仅是我国新型城市化建设的内在需要,也是每一个新生代农民工个体改善生存现状的应有之义。但是新生代农民工的城市融入困境...
- 王思民
- 关键词：新生代农民工心理资本社区教育模式
