王菁
- 作品数：8 被引量：11H指数：2
- 供职机构：乐山师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 开放式教师教育人才培养模式及其课程体系构建被引量：1
- 2012年
- 开放式教师教育人才培养模式是基于养成教育和终身教育理念,学科专业与教师专业教育相互融通,职前培养、入职培训与职后教育一体化的教师专业化培养模式。因此,应在学校专业教育、校外实践教育和职后继续教育三个维度构建相互融通的课程体系,即通识教育课程、学科专业课程、教师专业课程相互融通的课程体系;养成教育理念下贯穿全学程的教师教育实践课程体系;职前教育、入职教育、职后继续教育一体化的课程体系。
- 殷利民李朝晖王菁童文学
- 关键词：开放式教师教育课程体系构建
- 中医医院文化建设价值观的培育被引量：1
- 2010年
- 中医药文化的价值观念体系是中医药几千年发展进程中积累形成的文化精髓,是中华民族深邃的哲学思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中医药中的集中体现,是中医医院中医药文化的内在精神和根本,主导着中医医院的基本特征和基本方向。培育中医药文化价值观念体系,是中医医院加强中医药文化建设的关键。
- 陈继英王菁
- 关键词：医药文化中医药文化建设
- 专业学习共同体理论视域下的高校教学团队建设
- 2012年
- 高校教学团队是师资队伍建设的有效组织形式,是提升教育教学水平的关键一环。专业学习共同体理论作为研究教师专业合作与发展的重要理论,不仅为高校教学团队内涵建设提供新的研究视角,而且也为有效解决教学团队建设问题提供方法策略。
- 刘佳龙张红梅王菁李军
- 关键词：高校教学团队专业学习共同体
- 地方高校与社区教育互动发展的路径探索被引量：5
- 2013年
- 地方高校与社区教育互动发展的实现不仅取决于主体的积极性,更有赖于科学的互动机制的建构。文章从地方高校与社区教育互动发展的意义入手,深入阐释制约地方高校与社区教育互动发展的障碍性因素,提出了转变思想观念、整合各种资源、创新互动机制的路径选择。
- 刘佳龙王菁
- 关键词：地方高校社区教育互动发展互动机制
- 教师教育实践教学的反思及对策被引量：4
- 2011年
- 文章在分析目前我国高等师范院校教师教育实践教学现状的基础上,从澄清对教师教育实践教学的认识,加强教师教育实践教学课程建设,提升教师实践教学能力,加强教师教育实践教学管理,健全和完善教师教育实践教学评价体系等方面,提出了提高高等师范教育实践教学有效性的策略。
- 童文学王菁
- 关键词：实践教学有效性
- 城市化与体育可持续性发展的辩证关系思考
- 2015年
- 随着社会经济的发展,城市化这一必然趋势应运而生。它是一个复杂深刻的社会经济问题,到21世纪已发展成为社会经济可持续发展所面临的重大问题之一。如何利用城市化进程这一客观的社会现象,在体育发展中实施可持续发展的战略,是21世纪我国体育发展的重大课题。文章阐述了城市化的发展过程以及它对体育的作用和影响。
- 关北光王菁
- 关键词：城市化体育可持续性发展辩证思考
- 学科教学论课程教学改革探索与实践
- 2010年
- 文章分析了学科教学论课程教学的现状,针对学科教学论课程长期以来重理论,轻实践;课程内容陈旧,与前期相关课程重复较多,过于强调自身学科体系,忽视综合性等问题。进行了学科教学论课程教学改革探索与实践。对学科教学论课程内容、教学过程、课程评价等方面进行了系统改革。创建了"六步导学"和"案例体验"两种新的教学模式。
- 王菁
- 关键词：学科教学论课程
