益西邓珠
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：西南民族大学藏学学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅资助科研项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 多元民族文化视野中的藏汉双语教学
- 2016年
- 文化是由信仰(观念)、价值、行为、制度等构成的复合体。文化的复杂构成直接影响着学校开展双语教学的各个层面,因此,从文化多元视角分析多语言教学,从藏汉文化结构层次中去追究藏汉双语教学问题产生的根源,探求藏汉双语教学的文化基点势在必行。
- 益西邓珠志玛泽仁德吉旺姆
- 关键词：多元民族文化双语教育藏汉双语
- 藏族传统历史文献中康藏区域概说解读被引量：3
- 2016年
- 研究藏区文化时遇到文化概念上的区域分界含糊的问题,这对藏族区域文化研究具有一定的阻碍。藏区以方言差异分布为依据,分为卫藏、安多、康巴三大区域,藏语音译为多、卫、康,同时也逐步形成了藏族文化中区域文化差异的分布地域。在藏族传统区域划分中,康区以德格为中心,东至夏嘉瓦绒(今阿坝州以西地区),南至嘉塘(今香格里拉),西至波俄(波密)和薛、达、洛(洛绒县和边坝县境内)三地,北至纳薛(比如县)和尕娃(玉树州)内的区域视为古代康藏文化区域。分清传统的区域划分界说,有助于研究古代康藏文化的全貌。
- 益西邓珠土登彭措
- 关键词：文化
- 藏传佛教不同教派利美观认同解析被引量：1
- 2020年
- 佛教在任何地区和国家传播都形成了不同法脉传承的教派。随着各派所持见解的不断深入,产生了不同教派逐步趋同的观点,这种观点称其为利美观。利美是不同教派的思想趋于一同,平等尊重佛教所有传承的基本态度,是佛陀本人和历代成就者们的共识。其内核显密融合、经续一统、见修行一致的思想,其同一个导师的法脉、同一个目标中的不同角度实现终极目标的方便之道。本文从不同教派的大德贤哲们对各派法脉传承中利美观的认同和互相实证观点解析,试图阐明提倡利美思想对宗教和谐的现实意义。
- 益西邓珠泽仁曲西巴多
- 关键词：藏传佛教教派
- 论藏汉双语教学的必要性和可行性被引量：6
- 2005年
- 文章通过介绍马克思主义关于各民族语言平等的论述。新中国成立以来,特别是改革开放以来,藏汉双语教学相关政策、法规的制订,反映了党和国家对藏汉双语教学的高度重视。通过描述藏区藏汉双语教学发展情况,透视出相关政策的贯彻落实状况,从而总结出一些规律性认识,并提出藏汉双语教学的可行性办法。
- 益西邓珠
- 关键词：藏汉双语教学可行性
- 否定算子互补类型研究
- 2022年
- 本文运用跨语言对比法对90种语言的否定情态展开对比研究。研究结果表明:人类语言的否定情态普遍以否定算子作为最基本的呈现方式;少数语言只有一个否定算子,多数语言有两个或两个以上的否定算子;共存于同一语言的多个否定算子之间总是存在某种互补性,但具体互补类型因语言而异;否定算子互补类型的差异性是人类语言类型多样性的重要组成部分,在一定程度上折射出人类不同语言群体之间认知倾向的差异性。
- 童芳华KONDALA Shadreck益西邓珠
- 关键词：跨语言
