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文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

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  • 1篇大学生
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  • 1篇小学信息技术...
  • 1篇小学信息技术...
  • 1篇课程
  • 1篇技术课

机构

  • 4篇云南大学

作者

  • 4篇苏婷婷
  • 3篇张月芬
  • 3篇王全亮
  • 2篇杨文妍
  • 1篇刘权

传媒

  • 2篇软件导刊.教...
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2015
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
小学信息技术课程探究式学习的应用研究
当下社会是一个高度发展的信息化社会,它加速了教育领域的变革,传统的、单一的灌输式教学方式已无法适应社会变化和学生自身发展的需要,以学生为主体的探究式学习方式越来越受到重视,为广大教师所倡导和运用。然而,通过对探究式学习研...
苏婷婷
关键词:探究式学习小学信息技术教学设计
文献传递
基于学生视角的网络学习行为调查与分析——以云南大学E-Learning平台为例
2015年
以云南大学E-Learning平台为例,从学生视角出发展开调查,找出平台应用过程中存在的问题,并提出可行性建议,进一步完善平台的建设。
苏婷婷张月芬王全亮杨文妍
关键词:网络学习行为E-LEARNING平台
基于智能手机的大学生学习行为现状调查研究被引量:2
2015年
从学习行为的概念入手,对基于智能手机的大学生学习行为的四种表现形式界定为:基于智能手机的学习途径、基于智能手机APP客户端常用的种类、基于智能手机APP客户端学习的现状、基于智能手机的学习态度。对云南大学的学生进行了问卷调查,用统计学软件SPSS对调研数据进行深入的统计分析,分析了四种学习行为的现状,提出了大学生基于智能手机的学习行为的改进对策与建议。
刘权张月芬王全亮苏婷婷
关键词:智能手机大学生
网络学习行为的SWOT分析及优化对策研究
2015年
对云南大学在校生网络学习行为进行问卷调查,并对云南大学网络学习平台进行实时的跟踪监测研究,展开对网络学习行为的SWOT分析,从SWOT矩阵中分析得出优势—机遇型对策、优势—挑战型对策、劣势—机遇型对策以及劣势—挑战型对策4种不同的网络学习行为优化对策,以促使网络学习行为在高校发展中真正发挥实效作用,为我国的教育振兴计划做出更大贡献。
王全亮张月芬苏婷婷杨文妍
关键词:网络学习行为网络学习平台SWOT分析
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