您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇第五媒体
  • 1篇在线课堂
  • 1篇手机
  • 1篇物理化学
  • 1篇媒体
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇课堂学习
  • 1篇化学类
  • 1篇教学模式
  • 1篇高校
  • 1篇QQ群
  • 1篇SWOT
  • 1篇SWOT分析

机构

  • 3篇重庆三峡学院

作者

  • 3篇牟新利
  • 3篇谢江军
  • 2篇熊鑫
  • 1篇覃凤霞
  • 1篇刘清
  • 1篇潘洁
  • 1篇冯沁园

传媒

  • 1篇广东化工
  • 1篇广州化工
  • 1篇三峡高教研究

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高校教学环节中第五媒体载体应用SWOT分析
2016年
随着科技的日新月异,以手机载体为代表的第五代媒体不断影响教师的教学与学生的学习.为了探讨手机载体在高校的教学环节的具体影响,本研究采用SWOT分析的方法,从内在的优势和劣势以及外部的机遇和威胁,分析了采用手机载体的第五代媒体在当前高校教学环节的利弊,并提出了应对策略,期望可以合理使用手机载体,为更好地开展高校教学提供帮助.
牟新利吴沐晗熊启润谢江军覃凤霞
关键词:第五媒体手机SWOT教学
高校化学类在线课堂教学模式探讨研究被引量:3
2017年
近年来以"翻转课堂"为代表的在线课堂教学模式逐步进入高校,通过分析高校化学类课程在线课堂的发展历程,总结了其具有教学时空扩大、解答针对性强、演示实验安全性三大优势,但是也存在学生学习自觉性较差、高校师生互动薄弱、知识点过度简化、动手实践无法替代这些不足,建议通过授课教师学科交叉背景、丰富的案例教学、合理的考试考核、强化课程考核测量与评价等环节逐步完善高校化学类在线课堂的教学。
牟新利熊鑫刘清周霞菲谢江军
关键词:高校在线课堂教学模式
基于QQ群的物理化学翻转课堂学习效果研究被引量:6
2017年
为了探讨翻转课堂教学模式的学习效果,在一门物理化学课程教学中,学生自愿选择是否使用QQ群学习分成两组样本。经过一个学期的教学,采用统计学方法分析两组学生在是否采用QQ群翻转课堂的学习效果,结果表明采用QQ群的学生学习成绩显著高于不采用QQ群学习的学生,证实物理化学课程采用QQ群翻转课堂学习模式比较成功。
牟新利潘洁冯沁园谢江军熊鑫
关键词:QQ群物理化学
共1页<1>
聚类工具0