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邵明哲
作品数:
6
被引量:12
H指数:2
供职机构:
济宁学院图书馆
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文化科学
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合作作者
张敦仲
济宁医学院图书馆
宋玉星
济宁学院图书馆
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图书馆员精神现象问题的哲学思考
2007年
文章从哲学角度阐述了图书馆员精神现象的内涵;指出了目前部分图书馆员在精神现象方面所存在的问题;从图书馆员的世界观和人生观方面阐明了图书馆员精神现象问题的本质,并提出了解决所存在问题的方法和途径。
邵明哲
关键词:
图书馆员
哲学思考
馆员的图书馆哲学素养
被引量:2
2007年
图书馆哲学素养对图书馆员素质的提高、图书馆的改革与发展都具有重要的现实意义。针对目前图书馆员的图书馆哲学素养的现状问题,重点探讨馆员的图书馆哲学素养的内涵;图书馆哲学素养对馆员的意义;提高馆员的图书馆哲学素养的途径。
邵明哲
关键词:
馆员
图书馆哲学
优秀图书馆文化建设的哲学思考
被引量:4
2008年
从哲学的角度重点分析图书馆文化的深刻内涵,指出要加强优秀图书馆文化建设必须做到内外结合,富有特色、个性鲜明、突出重点,精心塑造图书馆之魂,面向未来、与时俱进、不断创新。
邵明哲
关键词:
图书馆文化
文化建设
哲学
《中国图书馆分类法》(第5版)的修订特点及应用对策
被引量:3
2011年
《中国图书馆分类法》(第5版)的修订主要表现为类目或局部类目体系的合并、分出和改序等变化。类目合并分为下位类合并到上位类、同位类或相关类目间的合并。类目分出分为上位类分出的内容增设下位类、同位类或相关类目分出的内容增设新类目。类目改序分为类序、类级、隶属关系的调整及增改注释等。凡属于粗分、细分之间的变化的类目,一般不用改编原分编文献;如果属于类号相差甚远、与文献原归属类目距离较远、被新类目占号的情况,应当改编文献,以免造成藏书混乱。
邵明哲
张敦仲
关键词:
《中国图书馆分类法》(第5版)
草根时代的信息素养Google和Web2.0对图书馆员信息素养的影响
被引量:2
2007年
因特网时代的学生并不自然而然的将图书馆视为学习研完场所。他们往往利用Google获得满意答案。现在,这些草根研完人员使用Myspace等web2.0工具创建网络内容,这一用户主导型内容伴随博客和其他Web2.0工具呈现发展势头。学生在社会网络、博客、维基、网上订阅、标签、通俗分类、播客、即时资讯和聚合中得到教育。图书馆员可以主动学习新工具,并协助学术人员在课程中(尤其是在传递信息素养方面)使用新工具。然而,他们仍然需要关键词使用指导,材料的道德使用和评估更是至关重要。
张敦仲
邵明哲
关键词:
信息素养
WEB2.0
构建主体间性读者服务工作的哲学基础和对策
被引量:1
2008年
馆员与读者关系是大学图书馆诸多关系的核心.构建主体间性馆员与读者关系是实现大学图书馆读者服务工作效率最大化的关键。文章尝试将主体间性理论应用到读者服务工作之中,阐述了主体间性及主体间性读者服务工作的内涵.分析了主体间性读者服务工作的基本特征和表现形式。并提出建构读者主体性的基本原则。
邵明哲
宋玉星
关键词:
主体间性
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