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黄晓玉

作品数:6 被引量:16H指数:2
供职机构:南阳师范学院物理与电子工程学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金河南省教师教育课程改革研究项目河南省基础与前沿技术研究计划项目更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇地方高师
  • 2篇地方高师院校
  • 2篇院校
  • 2篇师院
  • 2篇实践教学
  • 2篇密度泛函
  • 2篇密度泛函理论
  • 2篇教学
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  • 2篇泛函理论
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  • 1篇动力学
  • 1篇动力学方法
  • 1篇应用型人才
  • 1篇原子

机构

  • 6篇南阳师范学院
  • 1篇河南工业大学
  • 1篇河南省教育厅

作者

  • 6篇黄晓玉
  • 4篇宋海珍
  • 2篇李根全
  • 2篇何朝政
  • 2篇殷复荣
  • 1篇黄金书
  • 1篇李婧
  • 1篇杨兴强
  • 1篇赵彤帆
  • 1篇于荣梅
  • 1篇徐秀梅
  • 1篇李晓东
  • 1篇朱永胜
  • 1篇王萌萌
  • 1篇付玲

传媒

  • 2篇南阳师范学院...
  • 1篇化工新型材料
  • 1篇原子与分子物...
  • 1篇西南民族大学...
  • 1篇实验室科学

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高连通性硼氮COFs材料设计及其甲烷吸附性能模拟研究
2024年
采用密度泛函理论(DFT)方法,基于立方体构筑单元(—B_(4)N_(4)O_(12)—)理论设计得到了5种新型高连通性硼氮共价有机骨架(BN-COFs)材料。对5种材料结构进行理论表征,并采用巨正则蒙特卡罗(GCMC)方法模拟研究了250K、298K和350K(K=273.15℃)温度下材料对甲烷(CH_(4))的吸附性能。结果表明:5种材料中BN-COF-5对CH_(4)的吸附性能最佳,在250K、298K和350K下的最大CH_(4)吸附量分别为237.41cm^(3)(STP)/cm^(3)、177.76cm^(3)(STP)/cm^(3)和117.86cm^(3)(STP)/cm^(3),最大工作容量(298K,65bar→5bar)为119.46cm^(3)(STP)/cm^(3)。CH_(4)分子在骨架中的质心密度分布结果表明,CH_(4)的最佳吸附位点处于(—B4N4O12—)团簇以及线性配体形成的角落附近。所设计的高连通性BN-COFs具有良好的CH_(4)吸附性能,可为实验上研究开发新型CH_(4)吸附剂提供一定的理论参考。
杨朋辉李晓东王耀东张慧东黄晓玉
关键词:密度泛函理论
分子动力学方法模拟Be高温和高压的状态方程和力学性质被引量:1
2014年
利用分子动力学方法,采用修正镶嵌原子势函数,在两组势参数下模拟Be单晶的等温、等压状态方程.通过径向分布函数,均方根位移随时间的变化分析Be的结构信息.比较两组参数的模拟结果,第一组势参数作用下体系原子间作用较小,较易压缩.两组势参数300K等温压率比较,第二组势参数的模拟结果与实验符合的更好.对于弹性常数,第二组势参数不能考虑温度和压强的影响.用第一组势参数计算Be单晶的弹性常数,根据弹性常数随压强的变化判断材料的低温相变,相变压强为320GPa,与第一性原理计算符合较好;弹性常数随温度增加而减小,与实验结果相符.总体而言,第一组势函数能更全面的反映Be单晶的结构特点.
黄晓玉何朝政宋海珍殷复荣于荣梅
关键词:分子动力学方法
中微子振荡中的μ-τ和CP破缺共同起源
2014年
由中微子的实验数据支持的近似味对称性μ-τ出发,对最小seesaw机制中的中微子性质进行了研究.在中微子质量产生seesaw机制中,μ-τ和CP这两个分离对称性为拉氏量的基本对称性,它们的破缺共同起源于同一个软破缺项,由这个简单的破缺方式,得到软μ-τ破缺在低能时导致了两个小的偏差量δa(≡θa-π/4),δx(≡θx-0)之间的关联,给出θ13混合角的理论取值范围.
殷复荣黄晓玉黄金书
关键词:中微子质量中微子混合
地方高师院校理工类学生综合能力培养的研究与实践被引量:2
2014年
通过分析综合能力培养的现状,构建以综合能力培养为核心的教学体系,探索多元化教学模式,完善考核办法,将综合能力培养的目标落到实处和推向深入.
宋海珍杨兴强李根全黄晓玉
关键词:大学物理实践教学应用型人才
原子分子在Ni(100)表面吸附的第一性原理研究被引量:11
2016年
本文采用密度泛函理论,结合周期性平板模型,通过对原子H、N、O、S和C,分子CO、N2、NH3、NO,以及自由基CH3、CH、CH2、OH在Ni(100)表面吸附的研究,比较了它们的吸附能,稳定吸附位点,吸附结构及扩散能垒等信息.这些吸附质与表面结合能力从小到大依次是N2
王萌萌黄晓玉李婧宋海珍朱永胜徐秀梅付玲何朝政李根全
关键词:密度泛函理论第一性原理NI(100)
地方高师院校物理教师人才培养的实践教学改革被引量:2
2015年
根据地方基础教育改革和发展对物理教师人才的需求与学校定位,以未来地方基础教育物理教师所具备的物理学科专业能力和教师教育专业能力培养为目标,构建了"综合素质实践平台、物理学科实践平台和教师教育实践平台"三个模块组成的物理教师教育实践课程体系。以"双师型"导师指导为基础,创新并实施了"全程一贯制实践"教学模式,从教学内容、教学方法、教学基本技能训练、物理媒体应用能力、物理教学反思与研究能力等九个方面着手,将物理师范类专业学生的学科能力和教育教学能力培养融入教育教学的全过程。初步形成了具有地方师范特色的物理教师人才实践培养体系,并取得了显著成效。
宋海珍黄晓玉赵彤帆
关键词:实践教学物理教师课程体系教学能力
共1页<1>
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