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早期乳腺癌保乳术后单导管球囊近距离加速部分乳腺放疗单组率的Meta分析被引量：4: 2016年; 目的系统评价早期乳腺癌保乳术后单导管球囊近距离加速部分乳腺放疗的美容效果及不良反应。方法计算机检索EMbase、MEDLINE、CNKI、CBM和Wan Fang Data,收集所有球囊治疗早期乳腺癌的临床研究,检索时间从建库截至2016年3月。采用AHRQ量表评价纳入横断面研究的偏倚风险,采用Open Meta、Stata软件进行Meta分析。结果共纳入20个病例系列研究,共3 796例患者。单组率的Meta分析结果显示:美容效果良好率为93%[95%CI(0.91,0.96)],5年同侧乳房内复发率为3%[95%CI(0.020,0.040)]。结论早期乳腺癌保乳术后单导管球囊近距离加速部分乳腺放疗的美容效果较好,局部复发率更低。受纳入研究数量和质量所限,上述结论可能存在偏倚,需开展前瞻性随机对照试验予以验证。; 黄紫涵王小虎田金徽何娟马聪马占军杨燕张秋宁; 关键词：保乳术球囊病例系列

中文发表乳腺癌随机对照试验中不良反应报告质量评价: 2016年; 目的使用Ioannidis量表和CONSORT声明扩展版全面评价中文发表的乳腺癌随机对照试验不良反应报告情况。方法计算机检索中国知网数据库、中国生物医学文献数据库、中文科技期刊数据库及万方数据资源,并严格按照纳入排除标准筛选获得中文发表的乳腺癌随机对照试验。采用CONSORT声明扩展版及Ioannidis量表评价和分析所有纳入文献,各条目符合程度由高到低分别评为"1分"、"0.5分"、"0分"。将所获数据录入Excel软件,并使用Rev Man5.0软件进行统计分析。结果共纳入乳腺癌随机对照试验964篇,发表数量总体呈逐年上升之势。812篇(84.2%)研究提及了不良反应或不良事件,CONSORT总评分为(2.94±1.68)分,中位数为3分;Ioannidis总评分为(0.94±1.00)分,中位数为1分,且所有条目的完整报告率均低于50%。分层分析结果显示:仅Ioannidis评分在中国科学引文数据库期刊来源研究与非中国科学引文数据库期刊来源研究的差异具有统计学意义(P=0.03),其他方面的差异均无统计学意义。结论中文发表乳腺癌随机对照试验中不良反应的报告不够全面。作者和编辑需互相督促、学习,共同促进不良反应报告质量的提高。; 田金徽何江鸿张盼娄丽丽梁莉葛龙甘雨虹何娟王小虎张红; 关键词：乳腺癌随机对照试验

我校医学生实验室生物安全及防护知识认知现状调查被引量：19: 2015年; 为了了解医学生对实验室生物安全的认知现状,分析学生在实验室生物安全知识方面的薄弱环节,为学校有针对性地进行实验室生物安全防护教育提供决策依据。采用了随机发放问卷方法,选择兰州大学医学院550名在校全日制本科生和研究生,通过自填式问卷调查学生对实验室生物安全教育、个人防护、突发事件应急措施的认知情况,以及学生对实验室生物安全方面管理的意见和建议。结果为:医学生实验室生物安全教育的总体知晓率为60.9%,其中本科生为57.3%、研究生为75.1%,两者有显著性差异(P<0.01)。学生中接受过实验室安全培训和了解学校实验室安全管理部门的知晓率为最低,分别为33.5%和39.8%,且仅有64.2%的学生了解所在实验室的安全制度和规程。在个人防护方面,在实验室能正常穿戴防护用品的学生仅占71.1%,47.7%的同学有过在实验室饮食的行为,78.2%在实验室使用过通讯工具;46.4%的学生在实验过程中受到过意外伤害。医学生对实验室突发事件应急措施的知晓率仅为51.7%。有关实验室生物安全管理的意见和建议,78.4%的学生建议设立实验室生物安全课程,94.1%的学生要求增加实验室安全的宣传途径。可以说我校医学生对实验室生物安全及防护知识的认知情况不容乐观,加强医学生实验室生物安全知识教育和宣传,提高医学生对实验室生物安全的认知水平势在必行。; 张哲文黄紫涵何娟张盼陈艳张明霞魏虎来; 关键词：医学生实验室生物安全

医学本科生对实验教学的认知态度调查及分析被引量：1: 2014年; 了解医学本科生对医学实验教学的认知态度和学习实验课程中遇到的主要障碍,为进一步开展医学实验教学改革提供参考依据。对2010~2012级全日制在校医学本科生进行问卷调查并用SPSS 21.0软件进行数据分析。实验课堂教学仍然是在校大学生获取实验知识和技能的主要途径（95.5%）,通过学术讲座获取知识的人数是呈年级上升的趋势（22.2%）,仅有不到半数（44.1%）的学生认为学习实验知识有助于大学生创新实践教育,62.5%的同学认为实验室开放力度不够;28.9%的同学认为实验教学的内容不够丰富,并呈年级上升趋势。结论为大多数的同学认为实验课堂是非常重要的,开展内容丰富,形式多样的实验教学是同学们期望的。; 张哲文张珂黄紫涵何娟张盼陈艳张明霞; 关键词：医学本科生实验教学认知度

中文发表的非小细胞肺癌随机对照试验摘要报告质量评价被引量：3: 2016年; 目的:评价中文发表的非小细胞肺癌(NSCLC)随机对照试验(RCT)摘要报告质量及其影响因素。方法:纳入中文发表的NSCLC领域的RCT,依据"摘要CONSORT"声明的标准评价纳入RCT的报告质量,采用Rev Man 5.3软件统计分析报告质量的影响因素。结果:纳入的2677篇RCT的摘要撰写尚存在欠缺,严重报告不足(小于20%)的条目为"题目判定为随机"、"随机化"、"盲法"、"统计方法"、"招募对象"、"实验注册"和"资助"。结论:中文发表的NSCLC的RCT摘要报告实施盲法的文献严重欠缺,特别是题目判定为随机、随机化、盲法、统计方法、招募对象、实验注册和资助报告严重不足,"摘要CONSORT"发表后报告质量有所改善,但还需提高。; 张盼邱霞何娟葛龙马聪马占军毛蕾田金徽; 关键词：非小细胞肺癌随机对照试验影响因素

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何娟

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