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何永东

作品数:5 被引量:15H指数:2
供职机构:安徽电气工程学校更多>>
发文基金:安徽省教育科学规划项目安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇心理
  • 2篇心理健康
  • 2篇体育
  • 2篇教育
  • 1篇心理调节
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理障碍
  • 1篇学校环境
  • 1篇以人为本
  • 1篇院校
  • 1篇运动员
  • 1篇在体
  • 1篇在职
  • 1篇职业院校
  • 1篇人为本
  • 1篇少年跳远运动...
  • 1篇社会支持
  • 1篇渗透心理
  • 1篇渗透心理健康
  • 1篇渗透心理健康...

机构

  • 5篇安徽电气工程...
  • 1篇合肥学院

作者

  • 5篇何永东
  • 1篇卫萍

传媒

  • 1篇安徽警官职业...
  • 1篇宿州学院学报
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇合肥学院学报...
  • 1篇冰雪体育创新...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2011
  • 2篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
在职业院校体育课中开展“拓展训练”的实践探索被引量:1
2011年
拓展训练以其特有的优势进入职业院校的学校体育教学,顺应了现代教育的发展趋势,符合职业院校体育课程改革的基本要求,体现了当代职业院校学生的体育价值观。对在职业院校体育课中开展"拓展训练"的意义以及拓展训练教学的实践策略等作了初步的探讨,希望能为拓展训练早日融入职业院校的体育教学起到推动的作用。
何永东
关键词:职业院校体育课
中职生心理健康现状的调查分析与教育策略被引量:10
2017年
为了解中职生的心理健康状况及相关因素,本研究采用心理症状自评量表SCL-90、领悟社会支持量表和一般自我效能感量表,调查了合肥市3所中等职业学校的1,287名中职生。发现:(1)中职生总体心理健康水平较低,除躯体化外,其他因子得分均高于全国常模;(2)女生的心理健康水平低于男生,女生社会支持得分低于男生;(3)来自农村的中职生心理健康水平低于来自城镇的中职生,其社会支持得分和自我效能感得分均低于来自城镇的中职生;(4)非独生子女中职生的心理健康水平显著低于独生子女中职生,其社会支持得分和自我效能感得分均低于独生子女中职生;(5)不同年级中职生在心理健康水平、社会支持及自我效能感上,均存在着显著的差异,一年级的心理健康水平较低,其社会支持与自我效能感得分均较低;(6)中职生的心理健康状况与领悟社会支持以及一般自我效能感均呈现出显著的负相关。其中,家庭支持和一般自我效能感对中职生心理健康问题有显著的反向预测作用。最后提出了教育策略。
何永东任家树卫萍
关键词:中职生心理健康自我效能感社会支持
在优化学校环境中渗透心理健康教育被引量:2
2008年
学校环境是影响青少年学生身心健康的重要因素。学校环境包括学校物质环境和心理环境,它们都直接或间接地影响着学生的心理健康。因此,优化学校的物质与心理环境,可以为学生的心理健康发展提供平台,从而真正实现学校心理健康教育的目的。
何永东
关键词:心理健康教育
提高青少年跳远运动员助跑节奏稳定性的心理学探讨
2020年
跳远运动员在比赛中助跑节奏稳定性非常重要,尤其是对青少年跳远运动员来说更为重要,它直接决定在比赛中技术与体能能否正常发挥和成绩的排名。该文根据其项目的特点并将心理学的原理与规律运用到青少年跳远训练和比赛中,对青少年跳远运动员在赛前、赛中、赛后的心理调节环节进行分析和研究,找出其破坏稳定性产生的原因和解决的方法等,形成一套新的青少年跳远训练和比赛指导方法,以供青少年跳远运动员和教练员在今后训练和比赛中参考。
何永东
关键词:跳远助跑节奏稳定性心理障碍心理调节
“以人为本”的主体教育观在体育教学中的渗透策略被引量:2
2008年
以人为本的现代体育教育观已成为当前体育教学改革的重要理念。针对当前我国体育教学中人文性缺失的现象,我们应该从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、体育教师的人文素质等各个方面出发,渗透"以人为本"的主体教育观,重构体育教学的人文精神。
何永东
关键词:以人为本主体教育观体育教学
共1页<1>
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