刘卫东
- 作品数：6 被引量：17H指数：2
- 供职机构：国防科学技术大学指挥军官基础教育学院更多>>
- 相关领域：军事文化科学建筑科学更多>>
- 提升地下战场作战能力研究被引量：1
- 2017年
- 地下战场空间是一个相对独立的空间,其作战力量有一定的特殊性。随着信息化战争的程度越来越高,地下作战力量与其它空间的作战力量产生了密切的关系。本文重在探索构建全维、立体的地下战场作战力量即地下战场体系的建设力量、地下战场的作战力量,进行一体化联合作战。提出将决策管理力量、科研设计力量、施工建造力量三者有机融合,互相协作,推动战场建设,在建设的基础上,为信息化条件下的联合奠定力量基础。
- 刘安强刘卫东徐鹏
- 院校与部队联教联训创新模式研究被引量：10
- 2013年
- 院校与部队联教联训,是信息时代赋予联合训练的崭新课题,是区别于传统的院校与部队之间协作训练的重要标志,是院校教育出战斗力的重要表现。通过总结院校与部队近年来联教联训经验,从组建组织机构和导调队伍、设置内容体系及流程方案,探索组训导调方式、完善保障措施和运行机制提出了有效的对策。
- 傅光明刘卫东
- 关键词：教学改革组训模式
- 紧贴实战需求讲好《野战给水》课程被引量：1
- 2010年
- 分析了《野战给水》的课程特点,从学员未来的任职需要出发,提出紧贴实战需求进行课程设计的观点。从树立学员重视给水保障的意识、突出野战条件下给水保障的特点、培养学员解决具体问题的能力三方面进行了教学方法的探讨。
- 曹义姬洪涛刘卫东
- 关键词：野战给水实战需求教学方法
- 院校与部队联教联训共性要求的准确把握被引量：5
- 2013年
- 联教联训代表着合力育人的价值取向和开放办学的发展方向,是人才培养的常态化模式和训练重要途径。为了有效展开并稳步推进联教联训实践性教学活动,从院校与部队应把握的共性要求为切入点,阐明了联教联训合作双方只有广泛凝聚共识,做到齐抓共管,任务同承共担,才能确保互利共赢、携手共进。
- 王文胜刘卫东周军
- 关键词：教育转型
- 在《野战给水》课程中引入双语教学的思考
- 2011年
- 介绍了《野战给水》课程引入双语教学的出发点、英文参考资料的选择、双语教学的组织。得到了以下启示:军事类课程应大胆进行双语教学,并将双语教学与外军研究联系起来,同时教学过程中应有鲜明的政治立场。
- 曹义徐新文刘卫东姬洪涛
