刘晓光
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：黑龙江科技大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 英语课堂教学激励性即时评价被引量：2
- 2016年
- 目前大学英语教学激励性评价不具体,流于形式,缺失批评,而有效的激励性即时评价将推动学生取得进步,保证课堂教学成果转化。教师的评价应该做到鼓励学生深入思考、共同参与;课堂教学激励性即时评价要强化赞赏性评价,强化相互评价和自我评价相结合;教师要做到开放式评价,学会利用肢体语言评价。
- 刘晓光
- 关键词：课堂教学
- 多元智力理论指导下的理工科院校学生ESP商务英语应用能力培养研究被引量：1
- 2015年
- 加德纳多元智力理论为学生能力评价提供了可资借鉴的新标准。文章依托加德纳的多元智力理论对理工科院校学生ESP商务英语应用能力培养进行进一步的探究。旨在抛砖引玉,促进ESP大学外语教学,尤其是ESP商务英语教学的进一步发展。
- 李英波麻秀丽张晓松刘晓光
- 关键词：多元智力理论理工类院校ESP教学模式
- 激励性即时评价对习得无助状况的改善作用被引量：1
- 2015年
- 本文重点介绍了习得无助的形成,并结合儿童从出生到小学的学习阶段的实际情况,分析了当前教育理念的弊端,同时通过对网络游戏沉迷状况类比分析,阐述了激励性即时评价对孩子兴趣和自信心养成的重要作用。
- 高岩刘晓光
- 关键词：习得无助
