包洪岩
- 作品数：12 被引量：36H指数：4
- 供职机构：吉林大学第二医院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 新医科背景下高校附属医院医学教育创新发展探索
- 2024年
- 医学教育是卫生健康事业发展的基石。在新医科背景下,吉林大学第二医院以学校临床医学教育体制机制改革为契机,从加强教学质量保障能力、聚焦教师教学能力提升以及重视学生培养质量等方面着手,全面构建医院医学教育创新发展新格局。并提出高校附属医院应聚焦国家医学教育发展总体战略布署,以人工智能引领医学教育创新发展,以新时代教材建设为医学教育创新载体,推动医学教育深化改革。
- 包洪岩秦彦国吴敏飞刘晓贺吴昊黄萨瞿文瑞盛基尧郭德明孙洋
- 关键词：医学教育
- 标准化病人在医学实践教学体系构建中的应用被引量：5
- 2022年
- 实践教学在医学生成长为医生的过程中极为重要,构建一个合理有效的实践教学体系可以提高教学效率,保障教学效果,并且能够提高教学团队的质量。标准化病人等医学模拟教学方法可以在医学实践教学体系中得到充分应用。本文介绍了吉林大学第二医院临床实践教学体系的构建及标准化病人在其中的应用。
- 陈野任锦包洪岩徐艳玲耿力
- 关键词：标准化病人
- 慕课-微课俱乐部新型师资培训模式的实践研究
- 2023年
- 本研究总结了吉林大学第二医院慕课-微课俱乐部的建设背景、规章制度及机构设置,探讨了俱乐部对临床教师的师资培训手段,展现了俱乐部的应用效果;同时对俱乐部建设过程中遇到的相关问题进行了总结和反思。慕课、微课俱乐部的构建,有利于提升临床教师的信息化教学水平,也为医学类俱乐部的建设提供了新的启发和思路。
- 张海娜徐广甍陈野刘忠良包洪岩郭丽新李文茂吴昊曹倩秦彦国
- 关键词：俱乐部师资培训
- 本科生临床模拟教学中标准化病人的培训与应用探索被引量：7
- 2018年
- 标准化病人在临床模拟教学中具有广泛的应用前景,但在人员的招募、培训、考核及应用中受到许多条件的限制,难以普及,通过分析吉林大学第二医院标准化病人团队的建设,总结其在标准化病人的招募、培训、选择、考核及应用中的经验,以期为本科生临床模拟教学中广泛开展标准化病人教学提供更多的参考。
- 王晓军耿力任锦陈野包洪岩曹倩王劲风
- 关键词：标准化病人医学教育
- 临床医学专业思政教学探索与实践
- 2023年
- 在传统教学模式中,临床医学专业课程教学融科学性、思想性和实践性于一体,一体推动知识、技能和思想政治素养教育,是现阶段亟需面对的重大课题。研究通过构建课程思政的教育目标、构建完善的课程思政要素库、构建丰富的课程思政教育方式、推进思政教育和专业教育有机融合、构建完善的课程思政效果评价方式5个方面阐述临床医学思政教育体系的构建模式及实践,并采用调查问卷的形式,对课程思政体系的实施效果进行评价,结果显示课程思政能够提高学生的医德医风素养,塑造医德仁心,有助于树立学生的社会主义核心价值观,激发学生的爱国主义情怀,促进学生主动学习的作用,该课程思政教学取得了较好的效果。
- 徐锋王冬雪卢雪红包洪岩
- 关键词：思想政治教育
- 全麻复合硬膜外麻醉和全麻两种麻醉方法对糖尿病腹部手术的临床方法对比研究被引量：7
- 2017年
- 目的探究全麻复合硬膜外麻醉和全麻两种麻醉方法对糖尿病腹部手术患者的临床反应影响情况。探究何种治疗方式更有利于患者的术后恢复以及最能够达到最佳的治疗疗效,最大限度的帮助患者进行医学治疗,以为临床医学提供治疗经验。方法选择该院自2015年12月—2016年12月进行糖尿病腹部手术的患者62例,将在62例患者平均分为两组,每组为31例,并分别命名为观察组的全麻复合硬膜外麻醉以及对照组的全麻麻醉,观察两组患者的麻醉反应情况以及治疗状况,记录有关数据,以便结果分析。结果全麻复合硬膜外麻醉优于全麻(90.3%vs83.9%),差异无统计学意义(P>0.05)。术后认知障碍,深静脉栓塞发生率低于全麻(P<0.05)。结论全麻复合膜复合硬膜外麻醉以及全麻两种方式虽然都能够达到有效的麻醉效果,但相比较而言,全麻复合硬膜外麻醉的方式能够有效地减少并发症的发生概率,临床上建议广泛使用此种方式进行麻醉,帮助患者进行优质治疗。
- 张奇包洪岩
- 关键词：全麻复合硬膜外麻醉全麻
- 国际医学模拟协会认证标准与启示被引量：3
- 2018年
- 国际医学模拟协会作为全球规模最大、最权威的医学模拟教育协会,针对评估、研究、教育和体系整合4个领域接受申请认证。本文介绍了申请认证需要遵守的核心标准和规范,以及上述4个领域各自的标准和规范,分析了在我国开展国际医学模拟协会认证可能面临的问题,旨在推动我国医学模拟教育事业的发展。
- 包洪岩张奇
- 基于教学俱乐部进行高等医学院校临床师资培训的研究被引量：2
- 2019年
- 为了提升临床教师的教学能力,探索临床师资管理新模式,本研究以某高校附属临床医院师资为研究对象,成立6个教学俱乐部,进行高等医学院校临床师资培训的研究。本研究调研了国内外临床师资培训的现状,发现新型培训模式更加注重对教师个人能力的提升,有利于全面增强整体师资力量。本文详细描述了基于教学俱乐部进行师资培训的流程,包括设置教学俱乐部、招募成员、确定俱乐部负责人、制定俱乐部成员守则,以及设计俱乐部运营方案作为师资培训的执行依据。通过一段时间的运行和探索,面向俱乐部成员进行问卷调查,发现教学俱乐部可以有效进行临床师资培训,提高教师的教学水平与能力。
- 包洪岩秦彦国陈野李秋菊段晓琴张学文
- 关键词：教学俱乐部师资培训教学水平
- 高等教育在线教学新常态相关问题的探讨被引量：4
- 2020年
- 随着高等教育信息化的迅速发展,教师开始不断实践和探索适应教学改革与创新的新途径,进而衍生出了多种形态的教学形式,目前,高等教育中主要有传统教学和在线教学两种教学模式。传统教学持续了数千年之久,对人类文明的传承和发展有着突出贡献并起着不可替代的作用。在互联网与教育的深度融合过程中,出现了一种全新的教学模式——在线教学,在此过程中,教师的主导作用得到弱化,学生对学习的积极性显著提高。
- 陈野陈碧晴包洪岩许天敏
- 关键词：在线教学高等教育传统教学互联网教学模式
- 应用“教学俱乐部”形式开展师资管理的研究
- 2020年
- 为提升教师教学能力,有效进行师资管理,吉林大学第二医院尝试通过"教学俱乐部"形式,组织教师合作开展系列教学活动。根据学院教学工作重点及当前教学热点成立六大教学俱乐部,通过深入贯彻以教师为主体的理念,构筑高效、灵活的管理体制,以及建立、健全主动开发型的行为方式等策略;初步探索以"教学俱乐部"为手段的现代师资管理模式。实践显示,学院在师资梯队建设、课程建设和教学比赛等方面均获得一定成效,甚至取得突破性进展。前述管理策略,为师资工作的开展提供了新思路。
- 包洪岩秦彦国陈野张丹段晓琴耿力李秋菊张学文
- 关键词：教学俱乐部教学能力师资管理
