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周丽洁

作品数:7 被引量:16H指数:2
供职机构:贵州财经大学更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇心理
  • 3篇教学
  • 2篇教育
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生学习
  • 1篇大学生学习行...
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科高校
  • 1篇督导
  • 1篇督导机制
  • 1篇心理成长
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理学
  • 1篇学生教育
  • 1篇学生学习行为
  • 1篇应用型高校
  • 1篇整体性治理
  • 1篇质量保障体系

机构

  • 6篇贵州财经大学

作者

  • 6篇周丽洁
  • 1篇杨勇

传媒

  • 2篇中国成人教育
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇知识经济
  • 1篇求知导刊

年份

  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
应用型高校促进教师心理成长的教学督导机制研究被引量:2
2019年
教学督导是高校提高教学质量、保证教师持续发展的积极而有效的保障与监控体系。在当前我国大力发展应用型高等教育的背景下,高校的教学督导工作职能应该由传统模式向现代督导机制转变,并且要更加关注教师的发展,特别是教师的心理成长。因此,要积极构建促进教师心理成长的督导机制,更好地提高他们的教学水平,为社会培养更多的应用型人才。
周丽洁
关键词:应用型高校教师心理成长教学督导机制
地方本科高校教学质量保障体系的现状、问题与对策被引量:11
2019年
"百年大计,教育为本。"高校要以培养高质量人才作为重要的教学目标,而人才的培养关键在于高校教学质量保障体系的建设与完善。我国地方本科高校扩招以来,人才培养逐渐呈现出了从培养高素质人才到实施大众教育转变的趋势。大众教育不仅可以使学生获得公平的受教育权,还可以提升我国国民整体文化水平,对于我国发展有着重要的推动作用。但是,地方本科高校也要注重教学质量保障体系的建设与完善,提升我国高校人才的整体素质。基于此,本文针对地方本科高校教学质量保障体系的现状与问题进行分析,并提出相关教学对策,以期能为高校教育者提供参考建议。
周丽洁杨勇
关键词:地方本科高校教学质量
心理健康教育“价值中立”与“价值干预”的交织——兼谈心理健康教育的内在焦虑被引量:3
2018年
"价值中立"是一种心理咨询和治疗的方法论,强调不判断、不指导、不主动的中立原则。"价值中立"与"价值干预"在心理健康教育领域是一对解不开的结,对它们的探讨是"度"的考量,而不是"是"与"非"的争论,要求教师区分价值关怀和价值偏向的差异,将传统价值规范手段转换为事实协商,厘清心理健康教育与德育的边界,依靠社会实务的自然改造来建立"价值中立"的验证程序,正确处理"价值中立"与"价值干预"的交织,缓解心理健康教育的内在焦虑。
周丽洁
关键词:心理健康教育价值中立价值干预社会意识
互联网时代乡村精英参与村庄治理研究——基于X县L村的调查分析
当前我国处于发展时期,城乡发展差距较大,党的十九大报告提出了乡村振兴战略。乡村振兴战略的总要求中包括产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕,其中治理有效是乡村善治的核心,我国农村普遍呈现空心化、边缘化、治理主体...
周丽洁
关键词:整体性治理村庄治理乡村精英
文献传递
教育心理学在学生教育工作中的作用探讨
2017年
将教育心理学与教学管理紧密结合,可进一步提高教学管理效率。伴随着学生的日益成熟,教师如果想要把教学工作开展下去,并且能够高效有序地开展,那就不能简简单单靠强硬的方式去管理学生,而是应该多在学生的思想工作方面下功夫,根据学生的心理变化找到适合的管理方法教导学生,参与到学生的教育教学工作当中,这样才会得到更好的教育效果。根据以往研究者的教学经验并且结合实践经验,教师应该多学习教育心理学相关的知识,这样可以进一步了解学生的心理变化,在课堂上也能更有效地吸引学生的注意力,提高学生的学习效率,教师自己也能更好地提高教学质量。基于此,文章以实际教学为基本点,针对目前我国教师教学工作中出现的各种问题,尝试找到更系统的解决方法,并且为各位教师提供更多更可靠的应用指导建议。文章简述了教育心理学在学校教学管理中的作用,并对其在教学管理中的应用进行探讨,从而使教育目标得以实现。
周丽洁
关键词:教育心理学学生教育教学管理
大学生学习行为选择模式的理性化创建探索
2020年
文章以大学生学习行为选择模式的理性化创建为研究对象,首先对创建大学生学习行为选择模式面临的环境影响进行了阐述分析,随后探讨了大学生学习行为选择模式建构存在的问题,最后结合问题,提出了一些大学生学习行为选择模式的理性化创建策略,以供参考。
周丽洁
关键词:大学生学习行为
共1页<1>
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