宋彬彬
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
- 供职机构：滁州学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目江苏省社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学轻工技术与工程更多>>
- 试析进口食品中文标签的人际意义缺失及翻译策略被引量：2
- 2015年
- 进口食品中文标签,向消费者传递了有关产品特征和属性的信息,影响消费者的购买决策,具有人际意义。文章以元话语实现的人际劝说功能为视角,探讨了中文标签因元话语使用不当而导致原包装信息所承载的人际意义缺失的问题,分析了中外标签背后存在的食品文化差异,指出在进口食品标签汉译过程中,"归化"和"异化"策略同等重要。
- 宋彬彬高健
- 关键词：元话语翻译策略
- 硕士论文英文摘要中立场标记语的使用特点及成因
- 2017年
- 通过分析国内硕士论文英文摘要中的立场标记语使用特点及成因,发现:硕士论文摘要在四类立场标记语的使用频率上均低于期刊摘要,二者存在显著差异;硕士论文摘要和期刊摘要中使用最多的立场标记语分别是模糊限制语和自我提及标记语;选用教材中立场标记语介绍不足和教师忽略学术英文写作教学是导致硕士论文摘要中立场标记语使用不足的教学因素。
- 宋彬彬姚志英
- 关键词：学术论文写作英文摘要教学因素
- 人际功能视野下的进口食品标签研究
- 2014年
- 进口食品中文标签信息是消费者了解产品信息的重要渠道,影响着消费者的购买决策。然而,目前,进口食品中文标签存在信息缺失与任意添加,信息呈现方式不关照消费者人际需求等问题。本文以韩礼德语言的人际功能为视角,从信息量和信息呈现方式两个维度探讨了进口食品中文标签强制标注内容中存在的问题,并进一步指出了规范进口食品中文标签的对策。
- 宋彬彬高健
- 关键词：人际功能
- 基于QQ网络平台的非英专英语写作的匿名同伴群评研究
- 2017年
- QQ网络平台因其交流的便捷性和高效性而受到大学生的青睐,已成为其交际、娱乐和学习的一种十分重要的平台。研究设计了基于QQ网络平台的非英专英语写作的匿名同伴群评,探讨了反馈的数量与来源、质量与效果以及学生对基于网络的匿名同伴群评的需求和态度。研究表明,精心设计的匿名同伴群评可以扩大反馈的数量与来源,反馈质量与效果也能得到保证;匿名群评必须配合教师讲评,其开展需考虑学生的基本条件,要努力使人人既是参评者,又是被评的对象。
- 宋彬彬
- 关键词：网络平台英语写作
- 金课时代英语翻译课程混合式教学模式研究被引量：2
- 2022年
- 论述金课时代英语翻译课程的混合式教学模式,对于英语翻译课程教学质量的提升,以及高质量英语翻译人才的培养,具有重要意义。指出金课时代英语翻译课程混合式教学,可以弥补传统课程内容陈旧、教学模式落后、人才培养质量低的弊端;通过善用现代教学资源、善于开发教学资源、深入融合信息技术,打造智能课堂、多模态式教学模式、智能学生评价系统,可以提升英语翻译课程质量,打造高质量翻译人才队伍,助力英语翻译金课建设。
- 宋彬彬
- 关键词：翻译课程混合式教学教学改革
- 网页链接与图片的元话语功能与使用特点研究被引量：2
- 2017年
- 为探讨网页链接与图片的元话语功能和使用特点,采用定性和定量相结合的方法,对408个网页中的链接和图片进行分析。结果发现:(1)链接具有内指、证据来源和语码注释三种交互式元话语功能,而图片不仅具有语码注释功能,还具有交际对象介入与自我提及两种互动式元话语功能;(2)链接元话语中使用最多的为内指标记语,而图片元话语使用最多的是交互式语码注释标记语,互动式元话语使用明显不足。
- 宋彬彬高健
- 关键词：元话语互动式
- 应用型本科院校商务英语专业课程问题与对策研究——需求分析视角被引量：5
- 2017年
- 为了解商务英语专业毕业生的岗位与个人需求,探讨商务英语专业课程存在的问题与对策,对毕业生和相关教师进行问卷和访谈,发现:(1)听说课时不足,教学内容需调整,建议增加课时,增加非英美国家英语听力练习与企业管理、数字文化、商务就餐文化等的口语练习;(2)管理、国际经济与统计、单证、报关等知识有待夯实,学生开发与维护客户的能力、商务邮件技能、管理与协调能力以及商务谈判能力有待提高,建议强化上述知识和能力,注重选修课选课介绍;(3)学生跨文化知识和语言得体性不够,需增加相关课程。
- 宋彬彬祁世明
- 关键词：应用型本科院校商务英语专业课程
