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康琳

作品数:13 被引量:39H指数:4
供职机构:新疆军区疾病预防控制中心更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教军事文化科学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 10篇医药卫生
  • 7篇哲学宗教
  • 2篇军事
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇心理
  • 3篇心理健康
  • 3篇新兵
  • 3篇健康
  • 3篇健康教育
  • 3篇官兵
  • 2篇新疆军区
  • 2篇心理状况
  • 2篇症状自评
  • 2篇症状自评量表
  • 2篇自评
  • 2篇自评量表
  • 2篇吸烟
  • 2篇量表
  • 2篇军区
  • 2篇军人
  • 2篇军人心理
  • 2篇艾森克
  • 2篇边防
  • 2篇部队官兵

机构

  • 10篇新疆军区疾病...
  • 4篇新疆军区
  • 2篇兰州军区乌鲁...
  • 2篇新疆师范大学
  • 2篇新疆军区联勤...
  • 2篇兰州军区联勤...
  • 2篇中国人民解放...

作者

  • 13篇康琳
  • 8篇王永彬
  • 7篇何虹
  • 6篇刘献朝
  • 3篇党荣理
  • 3篇贾继民
  • 2篇王华
  • 2篇李小明
  • 2篇李维青
  • 2篇樊亚丽
  • 2篇王毅
  • 2篇肖伟宏
  • 2篇郑红
  • 1篇李海龙
  • 1篇唐文俊
  • 1篇唐蕊
  • 1篇郭锐
  • 1篇付玉

传媒

  • 6篇解放军预防医...
  • 2篇中国健康教育
  • 1篇人民军医
  • 1篇西北国防医学...
  • 1篇职业卫生与应...
  • 1篇校园心理
  • 1篇疾病预防控制...

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2007
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
将积极心理学因素融入学校心理健康教育被引量:1
2012年
心理健康教育不仅是关注人的弱点和错误,也应关注、启发人的潜能与正面的力量。心理学不仅仅与健康和疾病有关,而是更关心人的教育、成长、游戏、爱和智慧,用科学的方法来研究人的积极心理品质[1]。
康琳李维青
关键词:心理健康教育心理学因素心理品质
反恐怖斗争中心理防护与救援被引量:3
2007年
反恐怖战争的残酷性和复杂性,冲击着民众的情感意志,威胁其心理健康,严重影响着参战人员和社会民众的心理安全。反恐怖战争的心理防护与救援主要有两条途径:一是积极预防,二是有效防护与救援,即必须强化宣传教育和心理训练,增强反恐怖战争心理防御能力和意识,同时注重心理治疗,积极消除反恐怖战争引发的各类心理问题。
党荣理何虹康琳
关键词:反恐怖心理防护救援
驻疆某部新兵人格特征与心理健康水平相关性研究被引量:5
2015年
目的:探讨驻疆某部新兵人格特征与心理健康水平的相关性。方法:随机整群抽取驻疆某部新兵200例,采用艾森克个性问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90)对其人格特征与心理健康水平进行测评,并分析两者的相关性。结果:新兵精神质(P)、神经质(N)因子分值非常显著低于中国军人常模(P<0.01),内、外向(E)因子分值非常显著高于中国军人常模(P<0.01);掩饰性(L)因子分值两者比较,差异不显著(P>0.05)。新兵除抑郁、偏执因子分值显著或非常显著低于中国军人常模外(P<0.05,P<0.01),SCL-90其他各因子分值两者比较,均差异不显著(P>0.05)。Pearson相关分析结果显示,P与E、L呈显著负相关(P<0.05),P与N呈非常显著正相关(P<0.01),E与N呈显著负相关(P<0.05),N与L呈显著负相关(P<0.05);EPQ各因子与SCL-90各因子间均呈非常显著正相关(P<0.01)。结论:新兵人格特征与心理健康水平显著相关,人格特征可影响新兵的心理健康水平。
康琳王永彬刘献朝唐蕊
关键词:新兵心理健康水平人格特征
脊髓灰质炎防控工作中的健康教育
2012年
目的在脊髓灰质炎疫情复燃的情况下,正确认识脊髓灰质炎,开展有针对性的健康教育,制定切实有效的健康教育模式。方法通过大课教育、多媒体使用、特殊群体的健康教育和心理健康教育四种方式相结合进行。结果在疫情发生时采取正确的健康应对方式,积极投入到防控工作中来,能确保防控工作的有效进行。结论在疫情中大力开展健康教育工作,可实现健康教育中群众行为"知-信-行"改变的统一。
康琳李维青
关键词:脊髓灰质炎健康教育
驻疆某部高原边防官兵艾森克人格问卷测评与分析
2014年
目的调查分析驻疆某部高原边防官兵人格特征状况,为高原部队开展针对性的心理健康教育工作提供依据。方法使用第四军医大学航空航天医学装备教研室研制的DXC-6型多项群体心理测评仪中的EPQ问卷,采用分组抽样的方法,对驻疆某部219名高原边防官兵进行心理测评。结果高原官兵精神病质(P),掩饰性(L)2个维度的分值均明显低于中国军人常模的分值(P<0.01),内外向(E)维度的分值明显高于中国军人常模的分值(P<0.01),神经质(N)维度分值和中国军人常模分值差异不显著(P>0.05)。结论高原边防官兵总体心理健康水平不高,应加强高原边防部队的心理卫生工作。
康琳李小明肖伟宏王永彬
关键词:边防官兵
2013年度新疆军区新兵吸烟状况调查被引量:1
2015年
吸烟是一种与社会、心理密切相关的不良行为,是肿瘤、心脑血管疾病、慢性阻塞性肺疾病等发生发展的主要危险因素,严重危害人类健康和生命。因此,控制吸烟已经成为WHO和各国政府共同关注的社会公共卫生问题。新兵入伍是个体从学生时代步入独立生活的开始,是个体生活方式养成的重要阶段,因此从新兵入伍伊始开展控烟工作具有积极意义。为了解新疆军区新兵吸烟状况及相关因素,我们抽取了3306名新兵进行问卷调查,报告如下。
王永彬康琳何虹贾继民王华王毅
关键词:新兵吸烟情况
新疆军区某部队新兵吸烟行为及其相关因素分析被引量:4
2015年
吸烟是一种与社会、心理密切相关的不良行为,是肿瘤、心脑血管疾病、慢性阻塞性肺病等发生发展的主要行为危险因素,严重危害人类健康和生命[1]。因此,控制吸烟已经成为WHO和各国政府共同关注的社会公共卫生问题。新兵入伍是个体从学生时代步入独立生活的开始,是个体生活方式养成的重要阶段,因此从新兵入伍开始进行控烟工作具有积极意义。为了解某部新兵吸烟现状及相关因素,2013-01,我们抽取了3306名新兵进行问卷调查,现将结果报告如下。
王永彬康琳何虹贾继民王华王毅
关键词:吸烟新兵
执行维稳任务部队官兵心理症状自评量表测评结果分析被引量:2
2011年
目的了解执行维稳任务官兵心理健康状况,为有针对性地开展执行维稳任务官兵心理保健和心理咨询提供科学依据。方法采用整群随机抽样方法,抽取少数民族地区执行维稳任务官兵517人,进行症状自评量表(SCL-90)群体测评。结果 SCL-90总均分为2.0,有阳性项目者166人,占32.1%,有中度以上问题者97人,占18.8%。占心理问题前3位的依次是躯体化、焦虑和敌对。测评少数民族官兵30人,占5.8%,躯体化、焦虑因子分高于汉族官兵(P<0.05),恐怖因子分低于汉族官兵(P<0.05),其余强迫、人际关系、抑郁、敌对、偏执、精神病性6项因子分与汉族官兵没有明显差异。第三批刚到执勤点的官兵111人,占21.5%,各项因子分均低于执勤时间超过半年以上时间的官兵。结论执行维稳任务的官兵心理健康状况总体较好,但也存在一定的心理问题,需要采取有效措施进行积极干预。
王永彬康琳刘献朝何虹郑红樊亚丽
关键词:官兵心理状况症状自评量表
新疆不同海拔高原边防军人心理健康状况调查分析被引量:6
2013年
目的了解新疆高原边防军人人格特征状况和心理能力水平及心理变化规律,为更好的开展心理健康工作提供科学依据。方法采用整群抽样方法,对某部队驻守在海拔3100 m和4300 m两处的219名高原边防军人进行艾森克个性问卷(EPQ)和数字搜索能力测验(FST)。结果 FST中在海拔3100 m处军人答题正确数(28.75±1.72)高于海拔4300 m处军人(27.67±3.39),(P<0.05)。EPQ中在海拔3100 m处军人的精神病质(P)和掩饰性(L)得分分别为(4.41±2.76)分和(11.03±4.00)分,4300 m处军人得分分别为(4.58±2.48)分和(10.90±4.01)分,均低于中国军人常模(P<0.01或P<0.05);在海拔3100 m和4300 m处军人的内外向(E)得分分为别为(14.88±4.07)分和(13.70±3.73)分,均高于中国军人常模(P<0.01);在海拔3100 m处军人的神经质(N)得分低于中国军人常模和在海拔4300 m处军人(P<0.05);在海拔3100 m处军人内外向(E)维度的得分高于海拔4300 m处军人(P<0.05)。结论高原边防军人的总体心理健康水平不高,缺氧对心理功能的影响最为明显,随着海拔的增加心理功能受影响愈明显。
康琳李小明肖伟宏党荣理李海龙
关键词:军人艾森克个性问卷
应对生物恐怖的健康教育对策探讨被引量:6
2007年
目的探讨应对生物恐怖的健康教育对策和措施,引导公众正视生物恐怖,主动防御生物恐怖,使生物恐怖的危害降到最小。方法借助文献,引用事例,总结经验,提出观点。结果针对生物恐怖特点提出6点应对生物恐怖的健康教育对策:(1)建立健全健康教育机构,为开展防护生物恐怖教育打下基础;(2)加强卫生人员的反生物恐怖培训,提高预警和处置能力;(3)加强公众健康教育,提高应对生物恐怖能力;(4)重视信息收集,传播权威资讯;(5)加强心理干预,实施心理援助;(6)针对不同地区,突出教育特殊性。结论提出的对策对公众防御和应对生物恐怖具有很好的指导意义。
刘献朝党荣理康琳
关键词:生物恐怖心理健康教育
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