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张海燕

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：邢台学院经济与贸易学院更多>>
发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇职业教育
  • 1篇教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师继续教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学能力

机构

  • 1篇邢台职业技术...
  • 1篇邢台学院

作者

  • 1篇路建彩
  • 1篇张海燕
  • 1篇李潘坡

传媒

  • 1篇中国成人教育

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
职业教育教师继续教育：基于教学能力结构模型的解读被引量：4
2016年
回顾职业教育教师继续教育的发展历程,不难发现从"学历教育"转向"能力教育"已是大势所趋,而如何在教学能力结构模型的导向下,深度解读和认知职业教育教师继续教育则是其中关键所在。本文尝试从教学能力结构模型与职业教育教师继续教育内在关系切入,深度阐明模型要素对职业教育教师继续教育发展的影响,以及模型特征对职业教育教师继续教育存在问题的揭示,并在前瞻性探讨模型趋势的基础上,谨慎思考职业教育教师继续教育发展的多个可能路径。
路建彩李潘坡张海燕
关键词：职业教育教师继续教育
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