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李曼

作品数：3 被引量：10H指数：2
供职机构：广西师范学院初等教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学语
  • 2篇语文
  • 2篇小学语文
  • 1篇悬念
  • 1篇悬念法
  • 1篇语文教学
  • 1篇文本
  • 1篇文本阅读
  • 1篇文教
  • 1篇小学语文教学
  • 1篇美感
  • 1篇教学

机构

  • 2篇广西师范学院

作者

  • 2篇刘俊铭
  • 2篇李曼

传媒

  • 1篇中华少年
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 2篇2017
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
悬念法在小学语文文本阅读中的运用被引量：2
2017年
为了激发学生的阅读兴趣,文章从悬念法的概念入手,分析了运用悬念法的作用和原则,阐述了在文本阅读中运用悬念法的方法,即开篇设置法、情境刻画法、情节推动法、文末续写法四种方法。
李曼刘俊铭
关键词：文本阅读悬念法
浅析小学语文教学中美感的培养
2017年
义务教育阶段的语文课程处于基础性地位,其在培养学生运用语言文字,提高思想文化修养、审美能力等方面起着不可替代的作用。审美能力是学习语文之后理应获得的精神财富之一。审美能力的培养不仅能陶冶学生的艺术情操,而且能提高学生的文学鉴赏力。文章通过分析语文课程及其文本中蕴含的美感,紧接着分析美感的培养对小学生语文学习的意义,进而提出小学语文教学中培养美感的方式。
李曼刘俊铭
关键词：小学语文美感
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共1页<1>
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