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王增强

作品数:4 被引量:7H指数:2
供职机构:通化师范学院计算机学院更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇网络
  • 2篇计算机
  • 1篇以学生为本
  • 1篇以学生为本理...
  • 1篇视阈
  • 1篇资源体系
  • 1篇网络教学
  • 1篇立体化教学
  • 1篇立体化教学资...
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学效果评价
  • 1篇教学资源
  • 1篇基于网络
  • 1篇计算机网
  • 1篇计算机网络
  • 1篇计算机网络教...
  • 1篇计算机专业
  • 1篇教学
  • 1篇观察者模式
  • 1篇仿真

机构

  • 4篇通化师范学院

作者

  • 4篇王增强
  • 2篇王淑霞
  • 1篇范振钧
  • 1篇王成
  • 1篇巩小东
  • 1篇张华

传媒

  • 4篇通化师范学院...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
委托与事件在观察者模式中的应用被引量:2
2013年
论述了观察者模式的工作原理及其常用的实现方法,给出了在.net平台上,使用委托和事件机制实现观察者模式的设计方案,该方案可以简化设计,降低耦合,提高灵活性.并以一个.net平台上的实例对该设计方案进行了验证分析.
范振钧巩小东王增强
关键词:观察者模式
基于网络的立体化教学资源体系应用模型研究被引量:2
2013年
在全面分析立体化教学资源内涵的基础上,设计了基于网络的立体化教学资源体系的应用模型.该模型包括教学材料、教学活动和教学效果评价三个方面,涵盖了教学的全过程,实现教学活动的灵活多样性和互动性、教学材料的多态性及教学效果评价的最优化.
王淑霞王增强
关键词:立体化教学资源教学效果评价
“以学生为本”理念视阈下的计算机专业实践性应用型人才培养模式的改革措施被引量:1
2014年
通过对计算机专业人才培养模式存在不足的分析,提出基于"以学生为本"教育理念的计算机专业实践性应用型人才培养模式改革.从计算机专业人才培养目标定位、课程体系构建、教学方法改革等方面展开研究,制定关于专业选修课的限定选课方式的监管措施,采用精讲多练、案例和项目驱动的教学方法,加强实践环节教学等方面的改革,强化了对学生实践性应用型能力的培养.
王淑霞王增强
关键词:以学生为本
Packet Tracer仿真软件在计算机网络教学中的应用被引量:2
2012年
计算机网络教学过程中单纯讲解理论知识比较抽象,学生不易理解.该文采用Packet Tracer仿真软件,通过搭建NAT网络仿真环境,分析NAT配置前后的网络数据包,使学生能够比较直观的理解网络地址转换的工作原理,改善了教学效果.
王成王增强张华
关键词:NAT仿真软件计算机网络教学
共1页<1>
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