郝青梅
- 作品数：9 被引量：19H指数：3
- 供职机构：河南教育学院人口与生命科学系更多>>
- 发文基金：河南省教育厅自然科学基金河南省科技攻关计划河南省科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学生物学环境科学与工程轻工技术与工程更多>>
- 高温纤维素降解细菌的筛选与鉴定被引量：3
- 2012年
- 以堆腐的发酵牛粪为原料筛选高温纤维素降解细菌.通过纤维素刚果红培养基初筛、测定发酵液的CM-Case和FPAase活力的复筛,筛选出四株酶活较高的菌株,分别是1101、1105、1106和1108.从菌落特征、菌体形态、培养特性及一系列生理生化特性对四株菌株进行初步鉴定,结果表明1101、1106、1108属于芽孢杆菌属,1105属于短芽孢杆菌属.
- 常慧萍张红杨雪韩鸿鹏郝青梅毛文玲
- 关键词：纤维素降解细菌
- 放线菌产纤维素酶的化学修饰被引量：3
- 2012年
- [目的]提高纤维素酶的使用价值。[方法]首先通过对放线菌进行活化、选择及液体发酵生产纤维素酶,经离心后得到粗酶液。然后利用不同浓度的甲醇、聚乙二醇(PEG)、乙酰丙酮、巯基乙醇(ME)4种修饰剂对纤维素酶进行化学修饰。最后分别测定了修饰前后的酶活力,并进行比较。[结果]与修饰前相比,乙酰丙酮和ME修饰后的酶活力基本不变,但甲醇和PEG的修饰导致酶活力明显降低。[结论]乙酰丙酮和ME的修饰对纤维素酶活性中心影响较小,而甲醇和PEG的修饰对纤维素酶的活性中心影响较大。
- 韩鸿鹏张丽琴郝青梅杨雪付瑞敏
- 关键词：放线菌纤维素酶化学修饰
- 显微数码互动系统在细胞生物学实验教学中的实践被引量：1
- 2012年
- 显微数码互动系统采用数字化技术,将学生实验和教师教学管理有机结合起来.实践表明,该系统的应用明显增强了实验教学效果.
- 韩鸿鹏邢文会郝青梅杨雪王丁张丽琴
- 关键词：显微数码互动系统细胞生物学实验实验教学改革
- 微生物学实验教学改革的探索与实践被引量：4
- 2010年
- 进行微生物学实验教学改革,是培养学生的实验操作技能、理论联系实际能力、发现问题、分析问题及解决问题的综合能力的重要途径。本文从教学内容、教学方法、考核方式三方面对微生物学实验教学进行改革,为培养和提高学生综合素质及创新能力做了尝试性工作。
- 常慧萍杨雪郝青梅
- 关键词：微生物学实验教学改革
- 鸡Igλ轻链绿色荧光蛋白融合分子在COS7细胞膜的表达
- 2006年
- 将牛IgG Fc受体γRⅡ的跨膜区序列嵌合入鸡Igλ轻链基因中,并将鸡Igλ轻链信号肽与Pegfp-C1载体的绿色荧光蛋白N端融合产生带有信号肽的中间载体Pegfp-C1-SP。鸡Igλ轻链基因嵌合分子定向克隆入载体的多克隆位点,构建了带有信号肽的鸡Igλ轻链/GFP融合蛋白真核表达载体。转染COS7细胞后,荧光显微镜观察,重组鸡Igλ轻链/GFP蛋白在COS7细胞膜及膜周围有明显表达,而载体pEGFP-C1转染的COS7细胞GFP则分布在细胞及细胞核。结果表明,牛IgG Fc受体γRⅡ的跨膜区能介导融合蛋白在细胞膜上的表达。
- 张红宋海涛张改平邢广旭赵东杨继飞柴书军郝青梅
- 关键词：COS7细胞GFP融合蛋白
- 产朊假丝酵母菌的筛选及其尿酸酶活力分析被引量：2
- 2013年
- 用以尿酸作为唯一碳源的YNB培养基初步筛选出两株产朊假丝酵母,并将筛选出的产朊假丝酵母分别用两种培养基对两株菌进行培养,并比较了两种培养基的培养效果,优化了培养条件;从发酵液中分离纯化尿酸酶,并对尿酸酶活力进行测定,改进了测定方法.结果发现,YNB培养基比酵母膏培养基更适合培养所筛选的产朊假丝酵母;两株菌所产尿酸酶有较高活力.
- 韩鸿鹏王丁郝青梅常慧萍张丽琴杨雪付瑞敏邢文会张红
- 关键词：产朊假丝酵母尿酸酶
- “实验助教”模式在酶工程实验教学中的应用被引量：2
- 2013年
- 从实验内容、教学方法和考核制度三方面对酶工程实验教学进行了改革,并取得了很好的效果.通过改革,提高了综合性、设计性实验的比例;引入了"实验助教"模式,即让所有学生充分参与实验教学的全部过程.考核的主要依据是学生在实验过程中的具体表现.
- 韩鸿鹏成庆利王丁郝青梅邢文会张红常慧萍
- 关键词：实验教学改革
- 放线菌产纤维素酶固定化研究被引量：3
- 2011年
- 选择琼脂、明胶、琼脂-明胶3类固定化载体对具有降解纤维素能力的放线菌2235产生的纤维素酶进行固定化,在分别以羧甲基纤维素钠(CMC-Na)和滤纸为底物条件下,通过测定不同方法固定化后的纤维素酶活性,确定用于固定化纤维素酶的优良载体。结果表明,明胶法固定化效果最差;琼脂-明胶协同法固定化效果最优,采用该方法测得的滤纸酶和CMC酶活性分别可达3 317和8 868 nkat.mL-1。
- 韩鸿鹏郝青梅张丽琴邢文会
- 关键词：纤维素酶固定化酶活性
- 素质教育理念引领下的微生物学课程教学体系创新被引量：2
- 2008年
- 结合微生物学教学实践,就创新教学内容,实施"以学生为中心"的互动教学模式,综合运用多媒体和网络技术,建立科学的教学评价体系等方面阐述了适应现代教学理念的微生物学课程教学体系创新,旨在为微生物学教学改革提供有意义的探索.
- 张红郝青梅
- 关键词：微生物学教学体系素质教育
