您的位置： 专家智库 > >

万玉

作品数：1 被引量：6H指数：1
供职机构：青岛科技大学信息科学技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇督导
  • 1篇督导员
  • 1篇作为教学
  • 1篇奖惩
  • 1篇奖惩性
  • 1篇奖惩性教师评...
  • 1篇教师
  • 1篇教师发展
  • 1篇教师评价
  • 1篇教学
  • 1篇发展性
  • 1篇发展性教师
  • 1篇发展性教师评...

机构

  • 1篇青岛科技大学

作者

  • 1篇庞桂美
  • 1篇万玉

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
发展性教师评价与教师的发展——作为教学督导员的理性思考被引量：6
2006年
保障高校教学质量的关键在于激发和提高教师工作的积极性,因而怎样的教师评价制度有利于发挥教师的积极性是我们关注的焦点。传统的教师评价制度大多是奖惩性教师评价,以奖励和惩处为最终目的,是一种终结性评价。发展性教师评价是一种形成性评价,它以促进教师的发展进而促进学校的发展为最终目的。
万玉庞桂美
关键词：教师评价发展性教师评价奖惩性教师评价教师发展
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0